ПравообладателямПол и гендер, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Данная книга представляет собой наиболее полное в отечественной психологии рассмотрение вопроса о физиологических, психологических и социальных различиях мужчины и женщины. Автором систематизированы отечественные и зарубежные исследования, в том числе и новейшие, по половым и гендерным особенностям людей. Показана необходимость совместного рассмотрения этих особенностей.

Помимо обсуждения теоретических и методологических вопросов в книге представлены методики выявления гендерных различий (психологического пола). Издание представляет несомненный интерес для психологов, медиков, педагогов и студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П.
Страница 573. Читать онлайн

5Т4 Раздел седьмой. Психологический (гендерный) пол

Таблица 24.2, Половые различия ипрпкенности мотивов с учетом биолоппеского

и псижлкптпескаго пеле (бвплы)

разница между

маскулмнными лицами

мужского пола

и фемининныыи лицами

ланского пола

разница меезгу лицами

мужского и женского пола

Изучавглиеся характеристики

Мотив достижения успеха

+81

-72

Мотив избегания неудачи

-169

Учебный мотив достижения

-76

Спортивный мотив достюкення

Направленность на знания

+23

+160

-23

-67

Направленность на отметку

-99

Успеваемость

Как видно из данных таблицы, при учете маскулинности и фемининности различия между лицами мужского и женского пола становятся значительно ббльшими.

М. В. Гаврилова (2005) показала это на примере соотношения типов поведения старшеклассников при конфликте. При делении учащихся по биологическому полу различия были незначительными, при делении же по психологическому полу и cpasнению маскулинных мальчиков с фемининными девочками различия увеличились по трем типам поведения (соперничеспю, сотрудннчеспю и приспособление) (рис, 24.5).

Необходимость учета психологического пола при сравнении лиц мужского и женского пола отчетливо проявилась и в исследовании Н. В. Куприяновой (2006),

При выделении из всех обследованных подростков маскулинных мальчиков и фемининных девочек различия между ними стали ббльшими по сравнению с различиями по биологическому полу. Эта касается экстраверсии, нейротизма; коммуникативных склонностей; организационных склонностей, сензитнвности; тревожности; эмотивности; фактора В и фактора 1 по Кеттеллу (все показатели были выражены больше у фемининных девочек).

С другой стороны, при сравнении фемининных мальчиков с маскулинными девочками различия по многим свойствам личности уменьшились либо исчезли вовсе. Указанные зависимости показаны на схеме (рис, 24.6).

Если же при делении подростков по биологическому полу различий по свойствам личности не было, то при выделении в пределах каждого пола групп маскулинных, андрогинных и фемининных различия между мальчиками и девочками появлялись. В одном случае (когда показатели выше у маскулинных того и другого пола) маскулинные мальчики имеют большие показатели, чем фемининные девочки, а маскулинные девочки имеют большие показатели, чем фемининные мальчики (схема на рис, 24.7). Так, у маскулинных мальчиков по сравнению с фемининными девочками большая выраженность была по следующим показателям; интроверсия, спонтанность, агрессивность, ригидность, факторы Е и F no Кеттеллу. В другом случае (когда большие величины показателей имеются у фемининных обоего пола) феминные девочки имеют большие показатели, чем маскулинные мальчики, а фемининные мальчики имеют большие показатели, чем

Обложка.
DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П. Страница 573. Читать онлайн