ПравообладателямПол и гендер, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Данная книга представляет собой наиболее полное в отечественной психологии рассмотрение вопроса о физиологических, психологических и социальных различиях мужчины и женщины. Автором систематизированы отечественные и зарубежные исследования, в том числе и новейшие, по половым и гендерным особенностям людей. Показана необходимость совместного рассмотрения этих особенностей.

Помимо обсуждения теоретических и методологических вопросов в книге представлены методики выявления гендерных различий (психологического пола). Издание представляет несомненный интерес для психологов, медиков, педагогов и студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П.
Страница 554. Читать онлайн

Глава 23. Психологический пол, особенности личности и выбор аида деятельности 555

природаь, «человек — человеке и ччеловек — художественный образь. Андрогинные по своему выбору занимают чаще всего промежуточное место.

Во второй серии исследования С. В. Афиногенова изучала уже состоявшееся профессиональное самоопределение у студентов педагогического вуза в связи с выраженностью у них биологического и психологического пола. Были обследованы на принадлежность к тому или иному психологическому полу девушки и юноши в возрасте 16 — 22 лет различных факультетов (математики, психологии, управления, технологии и предпринимательства, социальных наук, дошкольного образования и физики). Всего было обследовано 300 человек, из них 168 юношей и 332 девушки. Выявление маскулинности — фемннинности проводилось с помощью шкалы «М — гь Фрайбурского личностного опросника.

Больше всего маскулинных юношей найдено на психолого-педагогическом факультете (возможно, это случайно, поскольку количество юношей слишком мало), на факультетах управления и технологии и предпринимательства (табл. 23.10).

Таблица 23.10. количество маскулинных, фемиииниых н зндрогиниых лиц среди стулентав

различных факультетов (процент)

Девушки

Юноши

Факультеты

Феми- нинные

Маск1ь линньш

дндро- гинные

Феми-

нинные

Маску- линные

тинные

60,8

46,1

30,7

23,07

19,5

19,5

Математики

42,8

37,1

Социальных наук

Физики

40,0

37,5

22.5

20.0

37,1

17,1

17,2

45,7

21,3

12,0

25,0

37,5

37,5

Дошкольного образования

30,5

63,8

Технологии и пред- прйнимэтельства

52,6

28,9

18,4

5,5

45,4

31,8

77,7

22,7

Психолою-

педапхнческий

48,8

40,0

8,0

20,0

31,1

Управления

52,0

Наибольшее количество фемининных юношей оказалось на факультете дошкольного образования, затем на факультетах математики и социальных наук. Маскулинных девушек меньше всего на факультетах технологии и предпринимательства и дошкольного образования. На остальных факультетах количество маскулинных девушек примерно одинаковое (около 20%). Наибольшее число фемининных лиц обнаружено на факультетах математики, дошкольного образования и технологии и предпринимательства. В целом можно отметить, что среди юношей педагогического вуза имеется довольно высокий процент фемининных (19,6%), а среди девушек — меньший процент маскулинных (16,7%) по сравнению с теми данными, которые приводятся в литературе.

Из приведенных данных можно заключить, что такие гуманитарные профессии, как воспитатели дошкольных учреждений, психологи и социальные работники, в основном выбираются девушками; физику, философию, социологию, технологию и предпринимательство чаще выбирают юноши. Психологический пол,

Обложка.
DJVU. Пол и гендер. Ильин Е. П. Страница 554. Читать онлайн