Психосоматика и позитивная психотерапияНоссрат Пезешкиан (DJVU, стр. 437)

6.1223 Таким образом, о значимости предметного познания «науки», если рассматривать его с (единственно возможной) прагматической точки зрения, свидетельствуют не собственно результаты этого предметного познания, но то опосредованное влияние, которое они – эти результаты – могут оказать на...

Выдайте каждому ученику по одному «купону» и попросите детей бережно хранить их. Спросите, есть ли среди детей кто-нибудь, кто уже сейчас хотел бы воспользоваться своим «купоном».

Еще лучше, если совокупность визуальных и акустических характеристик места также усиливает впечатление. Если вы стоите в углу рядом с бросающейся в глаза статуей — это более властная позиция, чем если вы сидите посреди комнаты. В углу линии пола, потолка и стен сходятся в точке, в которой вы...

Можно выделить три формы школьной дезадаптации: 1) преимущественно внешнюю — поведенческую; 2) преимущественно внутреннюю — психологическую и 3) смешанную.

жертвы чуждой ей, опасной и разрушительной информации, которой к примеру, может быть зависимость от алкоголя или от наркотиков.

Если тяга к азартным играм стала неконтролируемой, следует обратиться к психотерапевту. Без профессиональной помощи вам не одолеть этот недуг. Ведь возможно, страсть к игре привела к затяжной депрессии, с которой он не в состоянии справиться, вот и бегает по игорным заведениям в поисках...

Таким образом у нас получается впечатление состояния, в котором отдельные эмоциальные побуждения и личный интеллектуальный акт индивида слишком слабы, чтобы проявиться отдельно и обязательно должны дожидаться подкрепления в виде однородного повторения со стороны других людей. Вспомним о том...

 Есть ещё вежливое «нет» — молчание, но оно может быть неправильно истолковано просителем как согласие, поэтому область его применения ограничена отсутствием двусмысленности.

Субъект высказанного останавливает непрерывную циркуляцию диалогических форм и присваивает себе язык, выступающий как формальное основание субъективности (Э.Бенвенист). Множественный диалогизирующий субъект высказывания уступает свое место одному-единственному – субъекту сказанного, высказанному...

Одновременно с этим нужно поддерживать готовность подразделений к смелым и решительным действиям по отражению внезапного нападения диверсионных групп и воздушных десантов противника.

37) Дубинин Н.П. Популяционная концепция и типологическое мышление в проблеме человека // Вопросы философии. — 1975. — № 10.

Но такой 100%-ной уверенности, как в этих примерах, в жизни, как правило, не бывает. Если такая твердая уверенность все-таки есть, то такое «нет» скажет любой простофиля – особых жизненных навыков или книжных знаний для этого не требуется. Если же уверенности нет, советы из разряда тех, которыми...