Психосоматика и позитивная психотерапия (DJVU, стр. 23)


📖 DJVU. Психосоматика и позитивная психотерапия. Пезешкиан Н. Страница 23. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Пезешкиан, "Психосоматика и позитивная психотерапия"

Читайте еще:

сплуты создаются и поддерживаются индцвадами в целях обеспечения их потребностей

Проведя почти год жизни в неблагоприятной обстановке, ребенок, которого теперь звали Юргеном начал жить со своими приемными родителями. Все близкие знакомые госпожи Барч в один голос утверждали, что она бьла буквально помешана на чистоте. Вскоре после переезда мальчик быстро забыл слишком рано...

ного физического мира не соответствует однозначно метрике модальностей субъективного мира

ного физического мира не соответствует однозначно метрике модальностей субъективного мира. Их связывает лишь одно соответствие — пятое квазиизмерение, или система значений. И в этом смысле образ мира в определенной степени также имеет амодальный характер.

Практикум. Как повести разговор и Что делать, если мужчина упрямится

Добавьте условия поконкретнее (вдруг он не понял вас и решил, что вы все-все дела хотите взвалить на него). Например: «Я ежедневно готовлю ужин, а ты приносишь продукты для нас и малыша и сам раскладываешь их в холодильнике», или «Вечером, после ужина, я принимаю ванну, а ты занимаешь нашего...

Часть вторая. На пути к возмездию.

Весь день между Киевом и Брюсселем, Киевом и Вашингтоном шли консультации по создавшейся тупиковой ситуации. Любая попытка двинуть войска в области, провозгласившие свою независимость от Киева, грозила превратиться в кровавый конфликт. Вечером седьмого марта по телевидению России прозвучал...

ИГРЫ СОЗНАНИЯ

Общение с Муктанандой увеличило интенсивность процесса пробуждения энергии кундалини, который начался у Кристины задолго до встречи с учителем. Это стало началом очень важного для нее общения с этим выдающимся гуру, которое завершилось лишь в 1982 году, когда он умер в возрасте 74 лет. После...

Глава 2 Общая схема работы с возражениями

И перед тем как мы начнем, хотелось бы повторить, что при работе с возражениями всегда помните, что вы делаете «хирургическую операцию». Хирург не должен переживать эмоции клиента. Он не сможет сделать операцию, если будет думать: «Боже мой! Я сейчас делаю надрез… Пациенту сейчас очень больно…»

Третья квадра (Гамма).

Кроме того, она еще и самая альтруистическая, потому что работает главным образом только для других людей. Это объясняется тем, что она призвана защищать четвертую функцию дуала, которую называют еще зоной страха. И это накладывает на работу восьмой функции серьезнейшие обязательства, основное...

Начнем разговор

Уважаемые читательницы! В книге я еще много буду говорить о том, что мешает нашим уважаемым девушкам и женщинам на их тернистом пути к семейному счастью. Но не могу удержаться от того, чтобы сказать сразу:

Ученик: Особого воодушевления я что-то не иувствую в обучении правописанию

Р.Д.: К сожалению, такая беседа типична и часто происходит в школе между учителями и учениками. Учитель с доб рыми намерениями и учащийся с подлинным желанием учиться не в состоянии объединиться вокруг процесса обучения. В приведенном выше примере учащийся говорил о важности чувств как о части...

превышает некое пороговое значение — неирон активируется (Ha выходе единица) и продолжает быть активным

Следующий прорыв в области высоких технологий может быть связан с повсеместным внедрением устройств, работающих на нейронных сетях. Однако создание электронных устройств, моделирующих нейронную CeTb,— это необходимая, но малая толика требуемых действий. Как компьютер бесполезен без программного...

9. Фрагменты из стенограммы психотерапии одной клиентки

Не слишком ли мы доверяем столь небольшому образу? Это ведь не просто образ, а своего рода послание, и уже поэтому оно заслуживает доверия. Необходимо учитывать следующее: это “послание” говорит, что некоторая часть боли, испытываемой клиенткой, слишком остра, чтобы с ней можно было справиться...

Глава 7. Игра и творчество

Игра ребенка похожа на древнейшие формы искусства, когда оно еще не разделилось на творчество литературное и музыкальное, драму и танец, авторство и исполнительство [111]. Ребенок, в какую бы игру он ни играл, всегда одновременно и автор, и исполнитель, и режиссер в одном лице (рис. 7.8).