Динамическое обучение (PDF, стр. 402)


📖 PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 402. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Дилтс, "Динамическое обучение"

Читайте еще:

Планирование успеха

Или другой пример. Мой знакомый рассказывал мне, как он «почти купил машину». Денег скопил, машину выбрал, но в день оплаты потратил пару тысяч на вечеринку с друзьями, и продавец остановил сделку. А так – почти купил.

ee ннана рвана НН и ниининии рр

Большинство детей любят экспериментировать с глиной. Некоторые, правда, боятся при этом запачкать одежду. Речь идет как раз о тех детях которым строгие родители привили чрезмерные опрятность и аккуратность. Изначально полезные качества, развившиеся со временем в комплексы препятствуют...

Это утяжеление воздействия со стремлением смягчить его

Речь психолога должна быть краткой, ясной, в ключе размышления о событиях, о всей ситуации жизни клиента.

Заключение

Точно! удивленно восклицает собеседник. Затем он медленно называет клички лошадей четвертого заезда.

_Ш_, _Щ_

Ш. еще используют в качестве указателей. На них легко заменять информацию. Ш. стоят недорого и их не нужно специально регистрировать. Это хорошие ай-стопперы. Встречаются Ш., нарушающие покой граждан, напр., зубоврачебные, с изображением гигантского вырванного зуба. Ш. должны, как и любое др....

— [ Опыт прежних курсов лечения

Рекомендации, данные Кернбергом для начала поддерживающей психотерапии, могут быть при меньшей категоричности применены и для других ее форм. Кернберг советует посвятить пациента в реалистичные цели процесса, подчеркнув при этом, что пациент отвечает за честность в общении с терапевтом и что...

Список литературы

Тренер делит участников на группы. Каждой выдается по листу ватмана и дается задание изобразить символами и рисунками «эффективную команду» — что такое в их представлении эффективная команда, из кого она должна состоять, какими качествами обладать и т. д.

Вопрос о соотнесении образа мира с сознанием является дискуссионным и нерешенным

Первые формы третьей ступени (собственно понятия) по времени образования предшествуют образованию нсевдопонятий. На первой фазе третьей ступени "конкретный предмет уже не всеми своими признаками, не во всей своей фактической полноте входит в комплекс, включается в обобщение, но оставляет за...

Глава 6. Видение и идеал

«Как мыслит человек в сердце своем, таков и он». Этот афоризм объемлет все человеческое бытие, а также включает в себя все состояния и обстоятельства его жизни. Индивидуум представляет собой в точности то, что он думает. Его характер — это полная сумма его мыслей.

Отчаявшись найти хоть что-то стабильное вокруг себя

Его единственный способ ходить — это прокладывать рельсы строго по прямой. Он не учится ходить по-другому. Он ломает все, что у него на пути. А если сломать не получается — застревает и обижается.

Вместо послесловия.

Еще несколько глав книги посвящены любопытному явлению, которое в современной прогностике носит название "эффект Эдипа", а в обыденной жизни выражается высказыванием: "Ну, напророчил, накаркал! Постучи скорее три раза по дереву, чтобы не сбылось". Правда, автор касается лишь одной стороны этого...

Его память

Таким образом, «дефекты памяти» были у Ш. «дефектами восприятия» или «дефектами внимания», а анализ этих дефектов, не снижая оценки мощности его памяти, позволил лишь ближе подойти к характеристике способов запоминания у этого удивительного человека.