Динамическое обучение (PDF, стр. 32)


📖 PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 32. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Дилтс, "Динамическое обучение"

Читайте еще:

Государство и разум: ниспровержение эусоциальности.

Наконец, Земной- шар перестал быть открытым для свободных перемещений, и его поверхность покрылась "антропосферой" — системой замкнутых этносов, взаимообособленных человеческих сообществ, пользующихся своим собственным языком, как средством защиты — с помощью...

Часть 3. Переходим к практике

Третий исход: вы не только столкнетесь с сопротивлением, но и подвергнетесь нападению. В этом случае вам останется лишь защищаться и предпринимать действия, соответствующие обстоятельствам. Порой — в крайних случаях — проблему невозможно решить без углубления конфронтации: вам придется...

Теория борьбы за существование стала предметом рассмотрения и другого представителя социал-дарвинистского направления в социологии — Г

Внимательный читатель мог заметить постепенный переход от общего тезиса об объективно-субъективной природе конфликтов как таковых к его конкретным проявлениям в области интерперсонального взаимодействия.

ГЛАВА 9. РЕШЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАЧ

Различия в восприятии обусловленные профессиями людей проявляются и более непосредственно. Клиффорд и Булл в течение нескольких часов показывали полицейским и гражданским лицам киносъемку городских улиц. Задачей испытуемых было искать беглых преступников (по фото) и следить за переменами в...

Глава 3. Концентрация

На определенном уровне выбранный для медитации предмет может быть образом, несущим в себе мощный символический смысл, накладывающий свой отпечаток на ум созерцателя. На другом уровне собственно природа объекта, выбранного для медитации, будет уже несущественна; здесь предмет служит уже скорее...

Глава 4. Планирование финансовой жизни

Более того, внесение изменений в завещание, равно как и оформление страховки или открытие сберегательного счета для оплаты учебы в колледже, – процесс долгий. Помыть машину куда проще.

Часть III. КАК ОБРАЗЫ МОГУТ ПОМОЧЬ РЕШИТЬ ПРОБЛЕМЫ

Доктор Селигман говорит, что психотерапевтическое воздействие должно продемонстрировать такому человеку, что он или она сами в значительной степени управляют своей жизнью и необходимо учиться развивать свои умения и навыки. Я обнаружил, что образы мастерства — ключ к развитию многих навыков...

Кроме предложенной вашему вниманию

1. Что такое память?........ „ини тоутьниюю ини воттениьььвинаволнннь LY 2. Существуют ли разные виды памяти? .......... инь 20 3. В какой части мозга находится память? ...... „унии 2.4 4. Существует ли ХИМИЯ МОЗГа? ........ имении иноииазиньроанииние 2.4 5. Как изменяется память с течением...

Глава 2 Человеческие потребности и переживание любви

Я не могу входить в отношения любви со множеством людей; это истощило бы мои силы. Так что я должен кого-то выбирать. Конечно, существуют определенные взаимные обязательства и ответственность между мною и тем, с кем я связан узами родства, но даже здесь остается место для выбора. Я имею...

Глава 2. ДЛЯ КОГО МЫ ЖИВЕМ?

Давайте договоримся сразу. Если бы исполнялась хоть малая толика данных нам обещаний, все бы мы жили счастливо и безмятежно. Однако в жизни большинства до счастья и безмятежности далеко. Эти люди не понимают, что все мы эгоисты. Они не понимают правил игры, которые обеспечивают нам совместное...

24 В работе «Исторический смысл психологического кризиса» (Собр

іт Лихтенберг Георг Кристоф (1742—1799) — немецкий писатель, популяриза-. тор науки. Ср. в «Историческом смысле психологического кризиса» (Собр. соч., т. 1,.. с. 366) и в «Истории развития высших психических функций» (там же, т. 3, с. 85). (В последнем случае цитата дана с ошибкой.) |

Татарская психопатическая эпидемия в казанской губернии.

И потому некоторые детали, касающиеся Б. Ваисова, мы можем извлечь из этого описания. Вайсов, старик лет 62 из Свияжского уезда, был арестован в 1882 году за самовольное открытие училища и за сопротивление законным требованиям относительно закрытия означенного училища. Уже в камере мирового...