Динамическое обучение (PDF, стр. 308)


📖 PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 308. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Дилтс, "Динамическое обучение"

Читайте еще:

Глава 1. Метаязык, или Как читать между строк

Две фразы, которые отталкивают даже самого позитивно настроенного собеседника, это «Почему бы нам не…» и «А что, если нам…», сопровождаемые позитивным предложением. Фраза «Почему бы нам не пойти на пляж?» мобилизует все умственные способности слушателя на поиски причин для отказа, в то время как...

Часть первая

Серьезные сомнения вызывает поголовная «добровольность» формирования частей смертников. М. Икута отмечает: «Армейские пилоты имели мало возможностей для свободного выбора… Нельзя утверждать, что специальные штурмовые отряды с самого начала формировались из добровольцев. Кто может поверить, что...

Сбережение умственных усилий | 107

Другими словами, основные мотивы и конкретные цели отражают постоянное взаимодействие между факторами, внутренними и внешними по отношению к личности. Поскольку далее мы детальнее изучим эти взаимодействия, давайте определим, что мы подразумеваем под словами «личность» и «ситуация» и как эти два...

"Художник".

Тут у меня прямо сердце проваливалось, я не мог понять, как же это получается. Почему этот свирепый охотник стреляет прямо в зайчика? Что зайчик ему сделал? Что он, первый начал, что ли? Ведь нет! Ведь он же не задирался? Он просто вышел погулять! А этот прямо без разговоров

Глава 8. Модельное мышление.

3. Ваша память хранит множество других видов, удивительно похожих на этот, но выбранный вами — особенный. Его прелесть необычайна. Сосредоточьтесь в своих описаниях на уникальности его красоты.

После этого вновь можно вернуться к обсуждению вопроса или подтвердить уже принятое решение о том сроке

После этого вновь можно вернуться к обсуждению вопроса или подтвердить уже принятое решение о том сроке на который был согласован определенный уровень оплаты. Но здесь, с учетом того, что говорил пациент, открывается еще одна возможность для развития ваших терапевтических отношений и укрепления...

ГЛАВА I.Теоретико-методологические основы изучения влияния рефлексии на преодоление профессиональной деформации личности педагога. 1.1 проблема профессиональной рефлексии педагога в отечественной и зарубежной психологии

В.Н. Мясищев в своей работе "Личность и неврозы" подчеркивал важность конкретики изучения взаимосвязи между личностью и субъектом деятельности и призывал, чтобы психология безличных процессов была заменена психологией деятельности личности или психологией личности в деятельности [125].

Лекция 1. Вступление

Здесь, как мне кажется, проявляются пережитки первобытного состояния человека, антропологические исследования позволяют предположить, что на раннем этапе люди жили небольшими племенными группами по 20–30 человек, среди которых находились 2–3 одаренных интроверта, обладавшие личным опытом и...

Глава 7. Случайность

Единственный выход из создавшегося положения состоит во все большем сужении круга интересов и увеличении уровня специализации. В этих условиях необходимо учитывать степень релевантности информации: существует наиболее релевантная информация, за ней следует менее релевантная и т. д. Результат тот...

Энергетические режимы эмоций

• демонстративно твердый, прямой и осознанно открытый взгляд («смотрите – я честен, и мне нечего скрывать»)

Часть вторая. ПСИХОЛОГИЯ КОММУНИКАЦИЙ

На самом деле физически человек не меняется, не надевает шкуру и не отращивает когти и клыки. Качественные изменения происходят в его сознании. Он меняется внутренне — он ощущает себя зверем, он обретает его повадки и силу, и окружающие воспринимают его сообразно образу.

Предисловие

К сожалению, про правила построения успешной личной жизни почти никто не рассказывает, как будто существует некое табу на эту тему. Практически нет никаких социальных структур, которые занимались бы просвещением и подготовкой людей к личной жизни. В этой сфере люди предоставлены сами себе. Тут...