Динамическое обучениеРоберт Дилтс (PDF, стр. 124)

Однажды утром он снова стоял около василька, сравнивая его с другими цветами, и решил, что все его усилия и заботы бесполезны. «Все, что мог, я сделал, — сказал он, потеряв терпение. — Теперь я подожду еще пару дней, и если, несмотря на все мои усилия, успеха не будет, я тебя вырву»

— Вот тебе и тити-митн,— выразила она легкое соболезнованне. Я подвинул кружку и себя самого к ней поближе. Как-то же нужно было добыть денег...

Закон обратного эффекта наглядно демонстрируется простым примером. Представьте себе, что на земле лежит 12-футовая доска шириною в фут; очевидно, любой из нас пройдёт по ней и глазом не моргнув. Положите её концами на два стула: задача усложнится совсем ненамного, потребует лишь чуть большей...

Между тем многие приходят к нам, движимые именно чувством мести, ревности или просто злобы. Силенок не хватает побороть его, вот и бегут за подмогой (а мужик-то, значит, крепкий попался). Ах, как хочется приструнить, наказать, вернуть «к ноге», как собачку!

Разумеется, в этом случае не малое воздействие на молодого царя имели и вельможи – враги правителей, по-видимому Глинские, дяди царя. Царю-отроку мало-помалу начали внушать, что приспело уже время объявить ему себя действительным самодержцем и свергнуть хищников власти, которые, угнетая народ...

На этом свете препятствия созданы для того, чтобы достойные люди их уничтожали и тем умножали свою репутацию; вот назначение препятствий.

В некоторых психоневрозах совершенно четкие и характерные физические симптомы могут представлять собой преобладающую черту подобного расстройства. Это также верно и для превращенной истерии — диссоциативного расстройства, чьими главными симптомами выступают истерический паралич, потеря речи...

Таким образом, исходная неравномерность распределения и разнокачественность вещества и энергии имеет своими следствиями, во-первых, активность и, во-вторых, избирательность, присущие и живой, и неживой природе. Однако, если неживые формы проявляют первое и второе только внутри себя, то живые...

Если ограничиться переменами только внешнего характера, мы должны будем согласиться с исследователями, которые полагают будто в мышлении подростка не возникает ничего нового, что оно равномерно и постепенно растет в количественном отношении заполняясь все новым содержанием и становясь все...

Чтобы повысить творческий потенциал детей любого возраста, можно предложить им задание на «критическое мышление». Например, во время чтения литературного текста учащимся можно предложить сделать графические иллюстрации и при этом обдумать альтернативные возможности интерпретации содержания....

Я снова привязал к бровям зубные щетки и пополз за ним. Мы ползли и ползли, пока не вползли в какой-то зал. Здесь работало много кротов. Все стены зала были из чистого янтаря, и кроты выламывали его из стен, точили, шлифовали, пилили и сверлили.

Внимательное изучение не обнаружило никаких признаков физических заболеваний. Бромид давали вовремя, в соответствии с потребностью.