Динамическое обучение (PDF, стр. 215)


📖 PDF. Динамическое обучение. Дилтс Р. Страница 215. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Дилтс, "Динамическое обучение"

Читайте еще:

Глава 8. ЛУЧШЕ ПУТЕШЕСТВОВАТЬ С НАДЕЖДОЙ, ЧЕМ ДОСТИЧЬ ПУНКТА НАЗНАЧЕНИЯ

Или давайте рассмотрим такую на первый взгляд безобидную просьбу, как «Дорогой, тебя не затруднит отвезти меня завтра утром в аэропорт?». Знаю, знаю, что «правильным» был бы ответ, учитывающий различия между двумя уровнями коммуникаций, скажем, нечто вроде: «Нет, меня очень даже затруднит...

Аврал как стиль жизни, и как с ним бороться

Рекомендую не ограничиваться только этими упражнениями, а подобрать себе комплекс простых упражнений, которые можно выполнять быстро, легко и с удовольствием, причем не только для шеи, а для всех частей тела. Многие люди думают, что некоторые части тела тренировать не надо. Оказывается, что...

IV.Процесс достижения зрелости

Человеческая дружба — это нечто гораздо более значительное, чем просто объединение одного человека с другим. Дружба предполагает способность человека разделить с другим свое внутреннее содержание, раскрыть себя другому человеку, которого мы называем своим другом. Она предполагает...

Часть 5, ОРГАНИЧЕСКОЕ САМОУБИЙСТВО

Указанные факты свидетельствуют об иллюзорности разделения разума и материи. Впрочем, некоторые врачи испытывают облегчение, когда выясняется, что заболевание имеет психологические корни и они могут переложить груз ответственности на плечи психиатров. Такие терапевты привыкли считать, что...

Глава III Оздоровление психики при помощи самогипноза Введение

— Я тоже благодарю твоего коня, он так быстр! Я весь день ждала под этим деревом и волновалась, успеешь ли ты сюда добраться или нет. Расстояние так велико, но этот конь действительно замечательный! И ты прибыл сюда как раз в тот самый момент, когда ты был нужен здесь.

В данной главе нет возможности резюмировать всю обширную теорию Бенедетти

заболевания сына отитом, говорит о том, что нарциссическая схема все еще мешала ей воспринимать его как отдельный объект, отличный от нее самой. Проблема определения границы во взаимоотношениях «матьсын» является типичной для подросткового возраста. Об этом говорят Мастерсон и Ринслей (Мазегзоп...

Воображение и внимание. Первый способ репетирования

Как в окраске вам дан ключ к чувствам, так в действиях — к воле. Жесты говорят о желаниях (воле). Если желание (воля) сильно, то и жест, выражающий его, будет сильным. Если же желание слабо и неопределенно — жест также будет слабым и неопределенным. Таково же обратное соотношение жеста и воли....

Введение в реальность

Ориентируя анализ на психологическую нормализацию, мы неизбежно впадаем в то, что я назвал бы моралистической рационализацией. К тому же мы не можем ставить себе целью завершение формирования генитальной фазы и созревание устремления и его объекта, рассчитывая сделать их мерой правильного...

Не все так гладко.

Уделив основное внимание особенностям восприятия пятен, Роршах сравнительно мало останавливался на том, какие именно объекты в них усматривались. Он полагал, что содержательная сторона ответов только случайно отражает переживания испытуемых.

Глава 1. Анатомо–физиологические особенности организма подростка

Левое полушарие мозга, контролирующее правую сторону тела, включает центры речи, слуха, словесной памяти, принятия решений, обработки речевых сообщений и выражения положительных эмоций. В правом полушарии расположены центры обработки зрительно–пространственной информации, не относящихся к речи...

Масса и власть

Возможно, этих институтов хватило бы, если бы количество людей оставалось примерно тем же самым. Однако в города стекалось все больше и больше народу, численность населения в последние сто лет росла необычайно быстро, что привело к образованию новых огромных масс, и в такой ситуации никакое...

Глава 8. Принципы использования феномена кармы

Слава Богу, таких немного. Те недобросовестные люди, которые, не имея знаний, пытались проводить семинары, на которых якобы обучают навыкам Школы ДЭИР, кажется, наконец убедились, что это невозможно, — вернее, в этом их убедили вы, слушатели Школы; потому что справедливо ждете от занятий...