Динамическое обучениеРоберт Дилтс (PDF, стр. 158)

В эмоционально напряженной атмосфере ссоры очень легко неверно интерпретировать слова собеседника. Именно здесь искусство активного слушания особенно важно. Скажите собеседнику: "Раз мы должны быть уверены, что понимаем друг друга, давайте попробуем вести разговор по-другому. После каждого...

Если тема нас интересует, голод познания становится неутолим и количество фактов, которые мы можем запомнить, почти неизмеримо. Но в школе предпочтения учащихся и материал учебной программы часто не соответствуют друг другу.

Всё просто. Жизнь — это не школьные занятия. Приходится постоянно делать выбор, в чём-то рисковать, принимать решения, часто не имея полной информации, ошибаться, подыматься. Страх ошибки, полученный в школе, делает человека нерешительным. Усидчивость, прилежание, послушание, скромность...

Чтобы добиться результата, вы должны принять решение о том, что будете все делать быстро. Мы уже говорили об упражнении по принятию правильных решений. Возможно, вам захочется вернуться к нему и принять решение делать все быстрее.

Очевидно, что способы помощи этим двум различным типам индивидов также должны быть совершенно разными.

Уверенность партнера в том, что он – твой самый близкий человек и советчик и никто другой не способен занять его место, должна остаться непоколебимой. Мужчина готов совершать поступки для той, которой он нужен. А та, которая способна обходиться без него, менее интересна – с ней он не раскрывает...

Психиатры говорят, что мышление — это интеллект в действии. Пожалуй, наиболее удачным, следует признать функциональное определение: мышление есть процесс обработки информации с отбором ее и с повышением кода (то есть степени абстракции).

Можно без преувеличения сказать, что мышление — это основной человеческий ресурс. И утверждение, что качество нашего будущего целиком зависит от качества нашего сегодняшнего мышления, справедливо для всех уровней — от отдельно взятой личности до всей планеты. Там, “за бугром”, уже более двадцати...

и такое: страхи, избегание мест, где возникает тревога и паника становятся стилем жизни, изменить который нелегко. В этом случае изменить ситуацию может только тщательный пересмотр искренности (и истинности) в стремлении к переменам, проводить который следует с помощью специалиста.

Это окончательная стадия, характеризуемая постоянным самообразованием. К этому моменту он более не нуждается в наставничестве, поскольку сам может управлять своим поведением при лечении (самостоятельно проводить лечение), нуждается лишь в редких консультациях. Он овладевает широким репертуаром...

Когда психологи произвели анализ межличностных отношений в группах, были выявлены четыре основных типа ролей — причем не только реальных, соответствующих действительности, но и ролей демонстрируемых, придуманных и сы гранных. Вот типы ролей, которые может проявлять каждый BONDitas

Если вы будете критиковать мнения вашего подростка, он наверняка станет сердиться, обижаться и даже ожесточится и, возможно, станет проявлять неповиновение, сопротивляясь попыткам его изменить. Если это случится, подросток будет придерживаться ошибочных, эгоистических и незрелых взглядов и...