Динамическое обучениеРоберт Дилтс (PDF, стр. 132)

Вот примеры болезненных воспоминаний из моей клинической практики и советы, как вскрыть их происхождение.

У Лакана эта фаза процесса означения выражает так называемую “стадию зеркала” — как первый шаг выделения субъекта из семиотического континуума хора, которая завершается эдипальной фазой в становлении субъективности, когда процесс отделения и конституирования субъекта полностью завершен. В точке...

Подвергнем критике еще один пункт техники Мелани Кляйн. Кроме действий, которые производит ребенок с предоставленными ему игрушками, Мелани Кляйн интерпретирует все действия, совершаемые ребенком по отношению к находящимся в ее кабинете предметам и по отношению к ней самой. И в этом она строго...

4) внутреннюю зависимость и соотношение познавательных и побудительных сил, относительный характер последних

Вы смиренно извиняетесь и говорите, что Вы сожалеете, что это было глупо с Вашей стороны и что это никогда больше не повторится.

12) психологический климат группы, в котором чувства и желания индивида получают свое удовлетворение или неудовлетворение

8. Личностные характеристики психоаналитика или события его жизни (например, болезнь), которые отражаются на его работе и способны привести (а могут и не привести) к определенным трудностям в проведении психоаналитической работы (например, M. Balint и A. Balint, 1939; Abend, 1982; Dewald, 1982...

В последнее время у меня бывают большие перегрузки. Меня попросили проконсультировать одного человека. После его ухода я сидел полностью раздавленным. Я чувствовал, что у меня больше нет сил на объяснения. На следующий день был назначен прием пяти-семи человек. Я понял, что мне нужно прекращать...

Смею надеяться, что не дал вам повода считать, что я отдаю предпочтение какой-либо из функций. У конкретного индивида всегда наиболее дифференцирована его доминирующая функция, но таковой может быть любая из функций. У нас нет абсолютно никаких критериев, на основании которых можно было бы...

Про каждую свою подругу мне хочется написать книгу. Про друзей — нет, не очень. Они были боязливыми и скучными — во всяком случае, такой стороной ко мне поворачивались.

Вторым важным требованием является обязательная разгрузка психики. Дело в том, что во сне работа мозга продолжается, происходит переработка поступившей в течение дня информации, ее упорядочение. Все это начинается заранее, еще во время бодрствования. Поэтому за 2—3 часа до сна надо постараться...

Когда мы рассматриваем личность как набор факторов, которые сформированы выводами и значениями, которые дает ребенок, мы обнаруживаем большую свободу менять любую человеческую характеристику, которую мы находим ограничивающей.