От 2 до 5. Живой как жизнь (DJVU, стр. 54)


📖 DJVU.  От 2 до 5. Живой как жизнь . Чуковский К. И. Страница 54. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Чуковский, " От 2 до 5. Живой как жизнь "

Читайте еще:

Варианты образцового лечения

Ибо если в вопросе о собственных вариантах путь психоанализа стал настолько сомнителен, что сослаться в свое оправдание может разве что на образец, то существование столь хрупкое нуждается для своего сохранения в человеке — и важно, чтобы это был человек реальный.

Часть вторая. Половые типы.

Положение необъятности и живости памяти у гениальных людей является для нас догматическим выводом теоретической системы, лишенным пока нового подтверждения данными опыта. Это положение, конечно, нельзя опровергнуть тем доводом, что гимназический курс истории или неправильные греческие глаголы...

13. Школа жизни

Посидишь неделю другую дома и волком взвоешь, как там мой ненаглядный?.. Но, хорошо, если прекрасный принц остался в Европе – можно по туристической путевке вернуться, а в тот же Таиланд или Японию – ой, дорого! Бой-френд деньгами на такой случай не выручит, он же не дурак, понимает, что мало...

6. Объем мозга и интеллект

Итак, Лотта, сидя в своем офисе, читает отчет, а рядом кто-то из коллег говорит по телефону. И она непроизвольно вслушивается в разговор. Тем самым она параллельно выполняет две задачи. Если она решит сосредоточиться только на чтении, абстрагируясь от телефонного разговора и прочих помех извне...

Решающий элемент для успеха в переформировании состоит в том

Через пять лет человек, купивший дорогую машину, посмотрит на нас и скажет: "У меня все еще есть машина. Она держится, хороша на ходу и действительно стоит этих денег". Ваше дело как торговца — создать у покупателя это переживание уже сейчас, чтобы он принял его во внимание...

Джессика бросала взгляд то на Дога

Дайте другим людям утешить, поддержать и ободрить вас. Божий план исцеления вашей сердечной боли предусматривает участие других людей. Пусть члены семьи и друзья утешат и ободрят вас и помогут вам практически.

обсуждения всех возможных вариантов решения учебных задач

На среднем этапе достигается определенная самоорганизация школьниками учебной деятельности. Это выражается во владении основными звеньями учебной деятельности: постановкой учебной задачи осуществлением активных предметных преобразований, выполнением действий самоконтроля и самооценки. На этом...

При таком подходе вы не стараетесь быть похожим на кого-то другого. Вы остаетесь самим собой, со всеми знаниями и навыками, которых у вас не отнять. Вы учитесь контролировать свои автоматические реакции, чтобы они работали на вас. Вы сможете различать реакцию на стресс: ситуацию, когда вам ничто...

Вековечный конфликт, или «Мой зять украл машину дров»

5. «Оцениваем варианты и выбираем лучший». Необходимо выбрать не только самый конструктивный вариант, но и самый приемлемый для всех сторон конфликта.

Глава 1. Определитесь со своими ценностями

Задайте себе два вопроса. Первый: «Как я действую в стрессовой ситуации, что в такой ситуации заботит меня более всего?». И второй вопрос: «Что доставляет мне наибольшее удовольствие и радость, что делает меня по-настоящему счастливым?».

Глава 2. Грамматика как попытка к бегству

В общении с ним единственно верная тактика — не следовать никаким исходящим от «сослагательного» типа советам. Никаким. Хотя бы потому, что он сам плохо представляет, что советует. А уж насчет воплощения на практике и своих собственных идей — не говоря уже о чьих-то чужих проектах — здесь...

Глава 3 РИСУНОК НЕСУЩЕСТВУЮЩЕГО ЖИВОТНОГО

Сопоставление рисунка семьи с рисунком человека (рис. 154) показывает, что последний выполнен более тщательно и не содержит признаков эмоциональной нагрузки. Из специфических особенностей рисунка человека следует отметить отклонение от вертикали, увеличенный размер и непопадание линий в нужную...