От 2 до 5. Живой как жизньКорней Чуковский (DJVU, стр. 674)

Понятие деятельности является основополагающим для концепции, разработанной А. Н. Леонтьевым. Это понятие, в силу его связи с марксистской теорией, наиболее характерно для советской психологии. Его рассмотрение имеет смысл, так как почти вся советская психология (в разной степени) оказалась...

Но если уж вы оказались не в том месте и не в то время… Прежде всего, как бы вы ни относились к тому, что ребенок мастурбирует, ситуативно вы не правы абсолютно. Вы вторглись без разрешения не просто в личное, но в интимное пространство другого человека. И то, что этот человек ваш собственный...

Зло так укореняется в личности, что сорвать с него маску может лишь смелый анализ наших слабостей, наших тёмных отрицательных, двусмысленных сторон. Я считаю, что зло можно победить только обращением, личным свидетельством и моральным подвигом.

Саморазрушительное поведение обычно имеет сильную связь с объектами. У него есть способ привлекать, а иногда и вовлекать их в мазохистический процесс. Однажды на групповой терапии, в которой я была участником, один из членов группы, когда его критиковали, начал вести себя таким образом, который...

И пока он не решит, что понял, что же у вас на уме, такой мужчина не сделает ни одного такого шага, который он может посчитать опрометчивым.   

mmm 90 имфетея очень тесная связь. Это именно то, что называютъ въ интуищи однимъ или нфсколькими сужденями, либо принимають ее за потенщальное суждене. Такъ, Гассенди, говоря о собакз бвгущей навстр$чу человВку, „принимающей“ его за хозяина замБчаетъ: „Проводя различ1е между субъектомъ...

нелегко впустить постороннего человека в свой духовный мир, но не легче и войти в его. Самым сложным оказывается вопрос о том, как совместить сексуальное влечение с нравственными нормами, как узнать, когда наступает момент перехода от романтической влюбленности к серьезным отношениям.

Элементы урока многочисленны, но методы и формы обучения, технические средства, методы контроля знаний, цель урока не являются его компонентами.

Когда ребенок раздражается, впадает в агрессию или перевозбуждается, мы можем утихомирить его с помощью интонаций, выражений лица или жестов. Такое успокаивание должно встраиваться в ритм вашего взаимодействия, чтобы ребенок учился контролировать свое возбуждение. И наоборот, когда ребенок...

Тут Нейссер описывает уже известную нам картину отупения способности восприятия: недостаток вновь приобретаемых идей, прекращение (paralysis) целенаправленного приспособления к реальности, распадение личности, автономия комплексов. К этому он добавляет "фиксацию аффектов", то есть фиксацию...

С другой стороны, уроженцам сельской местности, по-видимому, стоит научиться сдерживать свое природное дружелюбие и жить в более быстром темпе, если они хотят комфортно чувствовать себя в городских условиях.

Структура исследования, при разработке которой были преодолены некоторые трудности, стоявшие до этого на пути получения точных результатов.