4. Там, где целесообразно, применяйте комплексный учебный метод. Большие количества информации можно запоминать с помощью частичного учебного метода, при котором повторяется предложение за предложением, стихотворная строка за строкой. Однако при частичном учебном методе информация дробится и...
сту из Бангладеш Мухаммаду Юнусу. Она пришла ему в голову при посещении бедных деревушек неподалеку от университета города Читтагонг, где он тогда работал. Когда Юнус узнал, что местные ростовщики требуют с женщин, плетущих из бамбука мебель, огромные проценты за кредит, он предложил взять...
Орлов Ю. М., Шкуркин В. И., Орлова Л. П. По- перспективы: Тезисы научно-практичес строение тест-опросника для измерения потребности в достижении: Экспериментальная психология и ее история. — М., 1974.
Одна характерная черта в изображении людей остается постоянной. Вплоть до 10–11 лет лицо в них показывается только фронтально и лишь при необходимости – в профиль (рис. 4.10). Чаще всего профиль ориентирован влево [128, 131]. Появление профильного рисунка обусловлено новыми требованиями...
Они точно так же способны и на хищное научение, как и на любое другое, что, собственно, и смазывает общую видовую картину человечества: они загораживают собой истинных хищников, подобно тому, как подзуживаемая толпа растворяет в себе "серых иерархов" — подстрекателей. Но в этом как...
в) пытаешься по его интонации понять, с кем он так долго беседует, или снимаешь трубку параллельного телефона (3 балла).
Немолодой уже директор крупного предприятия и его тридцатилетний сын в своей «Волге» в воскресный день поехали по делам в соседний город. Сто километров туда и сто километров обратно. К вечеру обещали вернуться. В последние полгода директор предпочитал получать деньги с филиала своего...
Автор всегда в большом долгу перед теми, кто прямо или косвенно помогал ему в работе. Прежде всего я должен признать свой долг перед доктором Дженет Харденберг, чье тщательное и искусное редактирование первоначального материала в очень большой степени способствовало появлению конечного продукта.
Мы лепили чудо-дерево. Лена не хотела ни лепить, ни рисовать, но попросила сделать ей из проволоки колечко. Я сделала. Она бросила его на пол и ушла.
6 См.: Кон И.С. Понятие поколения в современном обществоведении // Актуальные проблемы этнографии и современная зарубежная наука. — Л., 1979. — С. 209—238.
Тут коробка не выдержала, и сторона, за которую держался Кен, оторвалась. Три с лишним сотни открыток высыпались на кровать и на пол, и отец остался с пустой и порванной коробкой из-под обуви в руках. Кен пожалел, что проявил такое упрямство но ему уже надоело уступать каждый раз, когда...