От 2 до 5. Живой как жизньКорней Чуковский (DJVU, стр. 279)

Получается довольно забавно: пока ты еще «салага» (сиречь дебютант) никакие твои достижения не в силах компенсировать твоей самой скверной привычки — привычки оригинальничать; едва ты становишься культовой фигурой, никакие твои достижения уже не интересуют публику настолько, насколько всем...

Heimann P. On counter-transference // International Journal of Psycho-Analysis. 1950. N231. P. 81-84; also in P. Heimann, About Children and Children-No-Longer: Collected Papers 1942-1980. Margret Tonnesmann (ed.). London: Routledge, 1989.

Вам следует работать над тем, чтобы приобрести привычку принуждать самого себя к действию, не дожидаясь, пока кто-нибудь придет и сделает его за вас. Вы должны выбирать своих «лягушек» и затем заставлять себя управляться с ними в порядке значимости.

® провал теста опоздание в школу или на занятия забыл домашнее задание или учебник проигрыш на выборах в совет школы, класса или актив клуба разжалование или исключение из команды проиграл игру или соревнования, или совершил ужасную ошибку

Подготовительная беседа должна быть достаточно серьезной и подробной, но именно поэтому следует проводить ее не в виде лекции, но в форме диалога, выясняя степень воцерковленности пришедших и стимулируя их обращение с вопросами.

6) при создании образовательных программ учитывалось все необходимое для решения идеологических и политических задач

Если человек страдает под гнетом угрожающего образа Бога, если во имя религии его принуждают к сомнительному подчинению, и он заболевает депрессией, речь идет уже об экклезио-генном неврозе, спровоцированном и церковью в результате искаженной проповеди или чрезмерной адаптации. В своей книге...

Теорию также можно оценивать с позиции количества концепций, требуемых для описания и объяснения событий в пределах сферы охвата данной теории. Согласно принципу экономности, более простые и более четкие объяснения предпочтительнее более сложных. Иначе говоря, чем меньшее количество концепций и...

Более того, есть что-то в корне нечестное в таком предложении. Когда я работаю аналитически двадцать или тридцать часов с пациентом и вступаю в аналитическую фазу процесса, то из-за констелляции переноса-контрпереноса я не могу резко бросить пациента и сказать после двадцатитридцати сессий, что...

· У тебя немало положительных качеств, во всяком случае, ничуть не меньше, чем у остальных девчонок, которые весьма высокого мнения о собственной персоне.

— Хочу быть хорошей дочкой у мамы, чтобы она гордилась мною и хочу помочь своим братьям и сестрам получить образование... хочу опекать их и научить, как надо жить. Хочу вырасти нормальным

— Я буду рад работать с вами над этим чувством и любыми другими, но не хочу работать ни с вами, ни с кем-либо другим в ситуации постоянной угрозы.