От 2 до 5. Живой как жизнь (DJVU, стр. 85)


📖 DJVU.  От 2 до 5. Живой как жизнь . Чуковский К. И. Страница 85. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Чуковский, " От 2 до 5. Живой как жизнь "

Читайте еще:

Глава 5. Человек - сущность и личность.

Так как же самому стать Светлым Организатором? Как следовать за своим счастьем? Предопределена ли человеческая судьба или человек свободен в своем выборе?

Часть четвертая | Рост

Я всегда был тем типом личности, чьи убеждения исходят от искреннего сердца. Когда мне интересен определенный идеал или образ жизни, то я беру от них почти все. Я делаю это по ошибке. У меня столь высокие от себя ожидания, что я часто жду идеального. Вот, возможно, почему я нервничаю сильнее...

Книга 1. Социальное программирование

Это может включать в себя любые попытки «принести пользу» или «оказать услугу» девушке, с которой у вас ещё не было секса. Например: покупать выпивку, делать комплименты, дарить подарки и другие уже упомянутые выше вещи. Избегать упрашивания не означает, что вы никогда не будете делать этих...

22. ПРОЦЕССЫ, ФОРМЫ, СВОЙСТВА МЫШЛЕНИЯ. ВООБРАЖЕНИЕ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Самообразованием занимаются всю жизнь. В вузах 60 % времени отводится аудиторной работе и 40 % – самостоятельной. Преподаватели занимаются постоянным усовершенствованием своих профессиональных качеств. Любая аудиторная работа обязательно включает в себя элемент самостоятельности, так как...

РАЗДЕЛ I. Психология общения

Чтобы преодолеть отмеченные выше трудности, нужно либо пересмотреть схему деятельности, либо разработать иной подход к анализу общения… В какой-то мере при помощи существующих схем деятельности можно описать процесс формирования сообщения (например, речевого высказывания), но не его передачи....

8. Проблемы, связанные с обучением фокусированию во время психотерапии

В большинстве случаев тупиковые чувства возникают и остаются неизменными, потому что они кажутся очень ясными и завершенными. У этих чувств нет того неясного края, который можно было бы предложить исследовать клиенту. Клиент не может сказать: “Я испуган, но причина страха мне не известна. С этим...

Предисловие

Это переводит разговор на следующую тему. Мы с Карлом всерьез обсуждаем вопрос, какие личные стратегии ему надо бы разработать, чтобы ограничить неумеренное потребление масс-медиа, а освободившееся время с толком использовать для учебы. Разговор, поначалу совсем школьный, неожиданно превратился...

Выходные данные

Издание осуществлено при финансовой поддержке Министерства иностранных дел Французской Республики и при содействии Отдела культуры, науки и техники Посольства Франции в Москве

За два месяца Линда похудела на 18 килограммов и три размера

На следующее утро она поспешила в школу, с нетерпением ожидая момента, когда увидит свое имя в списке членов группы. Но ее ждало потрясение. Ее имени не было в списке. Она не могла этому поверить. Что случилось? Она знала, что прошла испытания лучше, чем другие девочки. Почему ее имени не было в...

А.В. Ловаков Современные тенденции в исследованиях организационной идентификации

Таким образом, на основе анализа литературы можно сказать, что соотношение понятий приверженности и идентификации до конца не прояснено. Часть исследователей отождествляют идентификацию и приверженность, в то время как другие рассматривают первое понятие в качестве составляющей организационной...

58

Люди со слабо развитым воображением, неразвитым внутренним и внешним слухом слишком часто понимают жажду правдивого публичного слова как требование, чтобы все было естественно, как в жизни. Под естественностью понимается блеклость, бескрасочность, речь под сурдинку.

7 день

Вы и другие участники организуете «общий сбор», встречаетесь, знакомитесь, рассказывая друг другу о себе, а в конце разговора даете друг другу обратную связь, отвечая на следующие вопросы (можете подготовить для этого «листы обратной связи» – анкеты с напечатанными вопросами)