От 2 до 5. Живой как жизньКорней Чуковский (DJVU, стр. 293)

Студенческие демонстрации стали с тех пор настолько заурядным явлением, что принимаются теперь как нечто повседневное, обычное, естественная разрядка для накопившихся эмоций. Но мало кто понимает, что демонстрация, какова бы ни была ее цель, есть отрицание всего, что олицетворяет собой...

Например, если ваш ребенок ест, скажите: «Я зачерпываю твою еду ложкой. Хороший мальчик (Хорошая девочка). Ты съел(а) всю свою еду. Вот немного молока». И хотя ребенок не может ответить вам полным предложением, вы удивитесь, когда узнаете, сколько он понимает. Если вы и ваша семья будете...

Интересно, как бы развивалась моя жизнь, бы если .я продолжала жить в тени страха скорой смерти?" В-четвертых, интуиция отвечает на вопросы.

В конце концов, может оказаться, что вы не хотите продолжения отношений. Практика показывает, что умение расстаться с минимальными потерями – тоже большое искусство. В школе нас этому не учат!

* Третье – работать с чужими ожиданиями, корректируя их определенным образом, делая их более реальными.

Американский доктор Бернард Натансон снял фильм, где при помощи ультразвука видно все, что происходит в матке женщины с двенадцатинедельным ребенком во время аборта методом вакуум-аспирации. Этот метод заключается в том, что в матку вводится пластмассовая трубка с острыми краями. Тело ребенка...

Таким образом, эти исследования показали, что даже в условиях краткосрочного запоминания в памяти могут храниться значительно большие количества информации, чем доступные воспроизведению. Эти «ножницы» между объёмом хранения и объёмом воспроизведения, между тем, что есть в памяти в латентном...

При построении семантического узла (СемУ) в соответстви со словарным описанием все валентности СемуУ, т.е. формулы ви) Р(А, В), становятся элементарными ситуациями (ЗСит). Некот рые комбинации элементарных единиц ЭСит образуют едини! текстового представления СИТ. Некоторые СИТ могуг быть...

Один из принципов, по которому я живу — ставить под сомнение все мои покупки. Зарабатывание денег требует времени, а мое время — это моя свобода, поэтому, отдавая свои деньги, я отдаю маленькие частицы моей свободы. Перед совершением покупки (даже чашки кофе), я говорю...

П.: Ещё неизвестно, кто кому помог. Кое о чём, до того как встретились, я догадывался, но не до такой степени. Потом это точное совпадение обстоятельств, да и судьба разве что не в точности та же самая. Скорее, я сам больше получил. Хотя, казалось бы, помогал тебе.

Peters, Tom, and Robert Waterman. In Search of Excellence: Lessons from America’s Best-Run Companies. New York: Harper & Row, 1982.