От 2 до 5. Живой как жизньКорней Чуковский (DJVU, стр. 345)

В апреле он уже повторял «мама», «папа», «Диди» вместо Бриджит, «Уа-уа» вместо Робин и «Мм-ба» вместо Мэри Бет. Он всё ещё не очень хорошо понимал, кто были Даниэль и Анн-Мари.

58. Riklin. Analytische Untersuchungen der Symptome und Assoziationen tines Falles von Hysterie. Psych.-Neur. Wochenschrift, 1905.

С самого раннего детства процесс, которым мы смещаем любовь с первых нежно любимых людей на других людей, распространяется и на вещи. Таким образом, мы развиваем интересы и виды деятельности, в которые вкладываем часть любви, первоначально принадлежащей людям. В психике ребенка одна часть...

Предсказуемый поступок не требует оригинальной ответной реакции. Всегда можно дать сдачи заранее заготовленной словесно-поведенческой «мелочью». И далее по цепочке. Или даже по кругу. Никаких чрезвычайных положений, никаких несанкционированных всплесков, никакой опасности для популяции. Все...

Далее, обратитесь к своим чувствам и отметьте три ощущения. Опять-таки, переключайтесь с одного на другое медленно. Полезно использовать ощущения, которые обычно остаются незамеченными, например, тяжесть очков, давление ремешка часов, текстуру рубашки и т. д. Это представлено на диаграмме тремя...

Конфликтология является одной из самых молодых отраслей научного знания, развившейся на стыке многих наук и прежде всего – социологии и психологии.

Метод направлен на наиболее уязвимые стороны в личности оппонента, не имеющие отношения к делу, но серьезно выбивающие из равновесия, вносящие деструкцию в его сознание.

Истина – когда два противоположный момента соединяются. Насколько мы можем охарактеризовать что-либо двумя противоположными характеристиками. (Пример – защита и прокурор). Соединить два потока времени .

— Наконец-то ты узнал себя! — В голосе Халинга были сила и радость, перераставшие в блаженство от разрешения проблемы. Он продолжил тем же голосом: — Да восхвалим же этот момент! Чего ты еще желаешь?

Если вы намерены что-то доказать, пусть об этом никто не знает. Сделайте это настолько тонко, настолько искусно, чтобы никто этого и не почувствовал.

Тут он остановил машину и говорит мне – выходи. Я, естественно, испугалась, потому что не знала, что ожидать от незнакомого человека посреди пустой дороги. Но он засмеялся и сказал: «Не бойся, у тебя под сиденьем лежит кусок кабеля, посмотри, подойдет ли он тебе».

Целью диагностики является обеспечение интересов обучающихся и выявление направлений (создание мотивов) для развития преподавателей. В этом случае диагностические процедуры могут быть отнесены к составляющим социального компонента образовательной среды — обучающимся, преподавателям, учебному...