От 2 до 5. Живой как жизнь (DJVU, стр. 42)


📖 DJVU.  От 2 до 5. Живой как жизнь . Чуковский К. И. Страница 42. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Чуковский, " От 2 до 5. Живой как жизнь "

Читайте еще:

Часть III. Голограмма: другие техники

При увеличении словесного рядя в 2 раза необходимое для запоминания количество повторений возрастает в 4 раза. Давайте напишем цифру 2 перед передними копытами лошади и поставим знак равенства и цифру 4. Связать это можно следующим образом: если лошадь подняла всего 2 ноги, все равно их у нее 4....

в управлении поведением 102-110 деструктивная 118-119 коммуникативная 119-122 мотивационная 110-122 оздоровительная 128-129 отражательно-оценочная 107

Факторы, облегчающие возникновение зависти, можно разделить на внешние и внутренние. Внутренними факторами, предрасполагающими к зависти, являются такие особенности личности, как эгоизм и себялюбие (Дескюрэ, 1899), тщеславие и чрезмерное честолюбие (Аристотель).

Глава IX. КОНФЛИКТ ПОКОЛЕНИЙ

Молодежь — это порыв, устремленность в будущее, свободный полет. Уже не дети, но еще не родители. Их еще не вынуждает приземлиться груз взрослой ответственности. Есть это у нынешней молодежи? Есть и даже в большей степени, чем у предыдущих поколений, поскольку она не спешит расстаться с вольной...

Отзывы о книге "освобождение от психологического насилия"

Алан У. Шефлян, профессор права, университет Санта-Клары, соавтор книги The Mind Manipulators ("Манипуляторы сознанием"), обладатель семи наград по психологии и психотерапии.

Часть II. От маршмеллоу в дошкольном возрасте к благополучию в зрелости

Графики показывают уровень «словесной агрессии» каждого ребенка в пяти ситуациях на протяжении шести недель пребывания в лагере. Горизонтальная линия на нулевом уровне на каждом рисунке обозначает среднюю степень агрессии в каждой ситуации, которую проявляли сверстники ребенка в то лето в...

Часть II. Проблемы свободного времени

На разных возрастных уровнях игры дают представление о времени и пространстве, Земле и Космосе, о растениях и животных, истории и технике. Поэтому приобретать их надо в определенной последовательности, которая будет соответствовать последовательности развития ребенка в онтогенезе. Помните, что...

Но личность, которая не действует в реальности, а действует только в фантазиях, сама становится нереальной. Действительный "мир" для такой личности становится иссушенным и обедненным. "Реальность" физического мира и других личностей перестает использоваться в качестве пиши для творческих...

Часть вторая

Даша в момент их знакомства была фотомоделью, он — весьма состоятельным мужчиной, сделавшим свое состояние в начале девяностых. Кирилл, обладавший кроме прочего хорошей внешностью и живым умом, влюбился в Дашу с первого взгляда, сразу пошел в атаку и «взял крепость бурным напором». «Крепость»...

"Художник".

Пофантазируем и мы. Сравним коллективную игру наших современных детей с жизнью индейского племени. Племенная жизнь была довольно сложной: они размножались, растили потомство, охотились, защищались от врагов, контактировали с соседними племенами и начали создавать основы культуры. Каждый выполнял...

ГЛАВА ШЕСТАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ И УСЛОВИЯ РАЗРЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ОПИСАТЕЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Весьма важным дополнением к этим методам, поскольку они занимаются процессами, является пользование предметными продуктами психической жизни. В языке, в мифах, в литературе и в искусстве, во всех исторических действованиях вообще мы видим перед собою как бы объективированную психическую жизнь...

Каким способом авторы впаривают нам свои идеи

Мы видим маленькую плачущую девочку в окружении странных антропоморфных существ пугающих своей серой одинаковостью. Кто-то из этих существ смотрит на нее, кому-то до нее нет дела. Это архаичный архетип, очень страшный, я бы даже сказал жуткий, по своему смыслу. Серые фигуры олицетворяют социум...

Наталье Толстой вручили звезду миротворца!

Наталья, коллектив «Издательства АСТ» искренне поздравляет вас с получением столь почетной награды. Успехов вам!