ПравообладателямПсихология конфликта, Гришина Наталья
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гришина Наталья Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Во втором издании книги (предыдущее выпущено в 2000 г.) полно и систематично изложены психологические проблемы конфликтов. Виды конфликтов, психологические подходы к их пониманию, анализ взаимодействия людей в конфликтных ситуациях, особенности переживания человеком конфликтов, закономерности реакций людей на трудные ситуации в общении, переговорные модели разрешения конфликтов, психологическая помощь людям при возникновении конфликтов - это и многое другое представлено на страницах этой не имеющей аналогов книги.

Она может оказать необходимую помощь в практической работе психологам, педагогам, социальным работникам, менеджерам, социологам.

PDF. Психология конфликта. Гришина Н. В.
Страница 379. Читать онлайн

Глава 10. Рабств с конфликтами: психологическая традиция 3 8 5

Пример работы со Пвэв (Внизв, ! 98Ö

«Горячие мыолиь Сью

1. Как он смее~ не слушать меня!

1. Легко. Он не обязан делать все по-моему. Кроме того, он слушает, но он защищается, потому что я действую так напористо

2. Сэнди лжет. Онэ говорит, что работа ет, но это не так. Она:кдет, что Д:кон ей поможет.

2. Зто а ее натуре врать и лениться и использовать других, когде в школе приходится работать. Она ненавидит работу. Это ев проблема.

3, У Джона не так много свободного времени, и если он тратит его, помогая ей, я должна быль одна и сама заботиться о своих детях.

3. Нуичто. Ялюблюбыгьодна, Явсостоянии сама позаботиться о своих детях. Я ге беспомошна. Я мгх-у делать

это, Может быть, ои захочет больше

бызь со мной, если я отучусь кв сердить его scs время.

4. Сэнди отнимает время у меня. Я ие огорчалась бы так. если бы ои занимался с моими детьми.

4. Зто правда. Но я большая девочка.

Я могу потерпеть одиночество некоторое время.

5. Он большой мальчик. Если он хочет помогать ей, ок имеет право. Не вмешивайся. Это не мое дело.

5. Джон schmuck. Сэнди использует людей.

б. Я могу. Это только временно. Я выносила и худшее.

6. Я не могу выдаржать этого.

7. Я имею право иногда быль незрелой. Я не совершенство и ке нуждаюсь в атом. Нет необходимости чувство. вать вину. Зто не поможет.

7. Я ребенок. Я заслуживаю того, чтобы чувствовать себя виноватой.

Это помогло Сью почувствовать себя лучше и уменьшить свою склонность контролировать Джона. Хотя она еше чувствует, что он не прав, позволяя Сэнли манипулировать собой, она решила, что он имеет «право» быть «неправым», Сью меньше критикует Джона, и он чувствует меньшее давление. Их отношения улучшаются и возникает атмосфера взаимного уважения и свободы. Конечно, критика се хгорячих мыслей» была не единственным фактором успешного брака Сью и Джона, но это был необходимый и огромный первый шаг, без которого все легко могло бы закончиться для них обоих (Burns, 1981).

он резко отрицательно реагирует на се слова. Сначала Сью по заданию тера-

певта формулирует свои мысли и чувства, переживаемые ею в этой ситуации,

а затем осушсствляст своего рода конфронтацию, подвергая их критике и на-

ходя разумные возражения.

Обложка.
PDF. Психология конфликта. Гришина Н. В. Страница 379. Читать онлайн