Интенсивный курс по развитию творческого мышления (PDF, стр. 306)


📖 PDF. Интенсивный курс по развитию творческого мышления. Брайан К. Страница 306. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Брайан, "Интенсивный курс по развитию творческого мышления"

Читайте еще:

VIII.. ВЛЮБЛЕННОСТЬ И ГИПНОЗ

В вышеупомянутых взаимоотношениях с родителями, с братьями и сестрами, с любимым лицом, с другом и с врачом, человек испытывает всегда влияние одного лишь лица или очень ограниченного числа лиц, из которых каждое имеет огромное значение для него. Вошло в обыкновение, говоря о социальной...

Часть II ВЫЗДОРОВЛЕНИЕ

Не менее важно знать, сколько он зарабатывает, не жадный ли он, не скупой ли, способен ли он содержать сам себя, не ждет ли он от тебя того же, или, чего доброго, хочет пожить на твой счет?

Глава 15 Попо

Именно это и произошло с Софией. Когда ей исполнилось пять, мы уже работали с Мишель, потрясающей учительницей системы Сузуки; у неё была большая фортепианная студия в Нью-Хейвене, при Neighborhood Music School. Терпеливая и проницательная Мишель начала заниматься с Софией — она...

Только что приведенный нами 415ршаНо ш штатаие райет* способен привести нас к аристотелевской а${е-тШец-морали**

Только что приведенный нами 415ршаНо ш штатаие райет* способен привести нас к аристотелевской а${е-тШец-морали**. Последней благоприятствуют также следующие соображения.

Книга II. Психология масс

За недостатком анатомических особенностей хотели опереться для классификации известных народов на различные элементы, такие, как языки, верования и политические учреждения; но подобные классификации не выдерживают серьезной критики. При случае мы покажем, что многие народы сумели...

Если же вы начали эту программу

Не забывайте хвалить его каждый раз, когда он достигнет новой перекладины. В конце концов, он этого достоин, ибо освоил весьма трудную функцию — ведь он всего лишь ребенок. Однако не простой, а суперребенок!

Глава 1. Общая психотерапия.

После Второй мировой войны наша страна пережила вторую волну государственно-идеологического прессинга. Не обошел он науку и медицину.

5. Что такое гнев?

Ну и дилемма! Если мы не можем ожидать от детей зрелости, то странно также предполагать, что в гневе они станут вести себя как взрослые. Конечно, мы не придем в восторг от вспышек гнева у наших детей. Но следует научиться принимать детей такими, какие они есть, со всеми их возрастными...

взятыми на себя обязательствами

вообще@о является естественной и нормальной. Но если основным мерилом самодостаточности и беО зопасности для человека становится Другой, знаО чит, человеку явно не хватает зрелости. Выражение «жажда привязанности» описывает специфическую психологическую закономерность, при которой есО тественная...

Часть III. Психотерапия для повседневной жизни.

Итак, если мы хотим помочь нашим больным в возможно большей степени активизировать их жизнь, если мы хотим перевести наших пациентов из состояния "patiens" в состояние "agens", то мы должны не просто подвести их к пониманию их бытия как ответственности по отношению к возможностям ценностной...

РАЗДЕЛ III. Практические аспекты общения

Замкнутость, необщительность, стеснительность – черты, положительно характеризовавшие девушку предыдущих столетий, – на наших глазах превращаются в элементы отрицательной характеристики. Поколения, вошедшие в жизнь в последние десятилетия, демонстрируют несколько измененные морально-этические...

Глава 4. Психотерапевтические средства.

Если вы понимаете, что сможете сделать сегодня только одну пятую запланированного вами дела, то вы должны определить эту одну пятую не как его часть, а как "самостоятельное дело". Этот промежуточный этап должен восприниматься вами в определенном смысле как конечный. Условно говоря, если вы...