Интенсивный курс по развитию творческого мышления (PDF, стр. 260)


📖 PDF. Интенсивный курс по развитию творческого мышления. Брайан К. Страница 260. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Брайан, "Интенсивный курс по развитию творческого мышления"

Читайте еще:

Глава 5. Не «откуда» и «почему», а «как» стать друзьями

– Меня вот раньше пилили, что я типа ничего не читаю))). Потом, когда я активно взялась читать, потому что это мне нравилось, мне стали уже говорить, что из-за моего чтения у меня портится зрение. Далее я увлеклась тяжелой музыкой))) Родители долго привыкали, ругались, боролись, но сейчас уже...

ГЛАВА 2.

Теперь вы, возможно, думаете, что готовы кончить. Возможно, вы и правы. Но это только начало моего каталога прелестей. Теперь настало время перейти от простой эротики

КАК ВЫЙТИ ЗАМУЖ

3. Если вы пользуетесь лаком для волос, не берите сильно пахнущий, липкий или делающий волосы жесткими.

Ее слова производят такое сильное впечатление потому

шанса у ребенка нет. Он не вправе ненавидеть отца не только потому, что это запрещает библейская заповедь и потому, что так его с детства воспитывали; он не может ненавидеть его, поскольку боится навсегда утратить его любовь и не хочет его ненавидеть, потому ‘что пюбит. его. В отличие от...

ГЛАВНАЯ ЛОВУШКА МИРА

есть своя версия порабощения и освобождения. В подобных случаях читательское внимание и читательская пристрастность гарантированы одновременно: иными словами, легко заинтересовать, но трудно не разочаровать. Уязвимость усугубляется еще и тем, что автор отнюдь не перегружен философской эрудицией...

Тери в задумчивости поглядела в окно и как-то неопределенно протянула:

умом, но и с чувством, может привести к желаемому результату. Зато в случае неудачи вас ждут конфликты, ссоры и прочие прелести Невыносимого поведения. Так что не торопитесь: обдумайте предстоящую беседу от начала до конца проявите терпение, выберите подходящую момент... и в добрый путь.

День второй. 24 мая 1996 г .

• мы можем переобучить своё сознание, поселив там новые мысли, то есть, мы можем переписать свою генетическую историю, и наши дети будут наследовать новые принципы, которые помогут им сделать свою жизнь благополучной.

ЛЕКЦИЯ № 12. Изучение развития процессов запоминания

Как указывает Н. И. Чуприкова, в раннем возрасте речь ребенка непосредственно связана с практической деятельностью, осуществляемой им, и с ситуацией общения. Только постепенно речь высвобождается из конкретной ситуации, и у ребенка развивается способность передавать в речи множество содержаний...

Часть 2. Не пугайте меня, я еще ничего вам не сказал

На этом первая сессия закончилась, но перед этим мы обсудили и договорились, что будем стараться, чтобы стандартное время наших встреч использовалось полностью — с пользой для нее, а я полностью отрабатывал свой гонорар.

3. Доверяйте бессознательному.

Я удивлялся, почему Эриксон особо подчеркнул факт, что «каждый автоматически замедляет шаг», проходя мимо булочной. Наконец, я понял, что смысл его слов был обращен ко мне: «Не торопись, Розен)». Он обращается ко всем, кто его слушает – не торопитесь, уделите время обучению и сенсорным...

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. Подготовка к лекции

Работа лектора с аудиторией не ограничивается чтением лекции. В его задачу входит также закрепление в сознании слушателей содержания прочитанной лекции. Для этого надо закончить выступление беседой. В этих целях вы предлагаете своим слушателям задать вам интересующие их дополнительные вопросы...

Глава 10. Дети капитана Гранта

Принято считать, что, хотя грантовая форма распределения имеющихся в науке денег далеко не совершенна, у нее есть одно несомненное достоинство: все остальные формы еще хуже. И хотя для большинства грантополучателей распределение грантов это лотерея, все же не следует полагаться только на...