Интенсивный курс по развитию творческого мышления (PDF, стр. 48)


📖 PDF. Интенсивный курс по развитию творческого мышления. Брайан К. Страница 48. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Брайан, "Интенсивный курс по развитию творческого мышления"

Читайте еще:

Глава 18 ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В отличие от физической работы, умственная деятельность характеризуется большим разнообразием и становится основной в целом классе операторских профессий. Важность психофизиологического анализа деятельности специалистов-операторов в системах управления подчёркивалась многими психологами. В связи...

На протяжении уже многих веков основные боевые единицы в армиях мира состоят приблизительно из 150 человек

Интересно, что в современных армиях размер боевых единиц не изменился, хотя на первый взгляд современные телекоммуникационные технологии позволяют координировать действия групп гораздо большего размера. Это говорит о том, что координация действий — вовсе не главный фактор....

У пациентов нередко выявлялся астенодепрессивный синдром (15

За способами удовлетворения потребности в ИСС стоят глобальные социальные корпорации, следящие за дозированием, систематичностью, полнотои купирования потребности. Сами государственные системы зарабатывают огромньшй процент ВВП за счет удовлетворения этих потребностеи. Оборот наркотиков и...

РАЗДЕЛ I. Психология общения

Половые особенности психики существенно влияют на общение. Девочки больше нуждаются в общении, более чутки к состоянию собеседника и отношению к нему, более доверчивы к хорошим словам. Логика их рассуждений более скрыта вследствие склонности опускать очевидные для них (но не очевидные для...

8 этюд. Дикая роза

Здесь можно анализировать каждый сеанс, многослойно и многосторонне. Не только поведение Розы, но и матери содержит богатый материал. Но я все время откладывала, что-то во мне мешало прикасаться к папке «Р», что-то еще жило во мне. Я знала, что мой контртрансфер тоже достаточно силен. Я не...

Глава 2. Психотренинг

Говорят, если не сможешь изменить обстоятельства, то измени к ним отношение. Не зря одна из философских теорий, солипсизм, утверждает, что все вещи в мире – это интерпретация, отражение в нашем сознании. Давайте же будем учиться смотреть на мир глазами зрелой личности, а не ребенка из песочницы...

Раздел 1. Стабилизация и активация энергетического потенциала организма. Повышение пластичности сенсо-моторного обеспечения психических процессов

Второй — с блокировкой синкинезий, при которой Р. придается такое положение тела, когда их появление сведено к минимуму, вплоть до абсолютной невозможности. Основной методический прием при этом заключается в фиксации одного (или нескольких) из патологически «связанных» уровней с параллельной...

Кому и как разрабатывать психологию?[ 17 ]

Этими двумя основными формами (ум и чувство) резюмируется для самосознания вся чисто духовная сфера человека, если отбросить в сторону внешнее проявление ее, т. е. поступки. И, нужно признаться, в этой части своей задачи, т. е. в установлении родов и видов психических процессов, практическая...

питка) 96 = Busch (куст) 90 = Виз (сокращение ot 97 = Backe (щека) автобуса) 98 = ВееЁ (З{еаК) (говяди91 =Ва@ (купание) на) 92 = Вайп (дорога) 99 -- В

После того как вы хорошо усвоите и представите в виде картинок все слова списка, попытайтесь с их помощью запомнить следующие двадцать слов

ЗАНЯТИЕ ОДИННАДЦАТОЕ, ЗАВЕРШАЮЩЕЕ

— Стоп, стоп… Что значит — ничего не делать? Смеяться в тот момент, когда вам больно, когда вам страшно, когда вы в отчаянии, когда жизнь не мила, — вы это называете «ничего не делать»? Выходит, что создавать внешнюю суету, метаться, заламывая руки либо выполняя чьи-то не очень умные...

ЧАСТЬ III

Подобные выпадения из работы происходят в течение рабочего дня не один раз, так что к вечеру вы можете недосчитаться 2–3 часов. Возможно, вы узнали много нового и чрезвычайно интересного, отлично развлеклись и отвлеклись, но, к сожалению, все это произошло за счет тех задач, которые вы сегодня...

Часть II. ТЕРАПИЯ ПОГРАНИЧНОЙ ЛИЧНОСТИ

Второй шаг – терапевт оценивает кристаллизующееся основное объектное отношение переноса с точки зрения Я-репрезентации и объект-репрезентации и проясняет аффект соответствующего взаимодействия Я и объекта. Терапевт может представлять какой-то аспект диссоциированного Я пациента или его...