Интенсивный курс по развитию творческого мышленияКлег Брайан (PDF, стр. 36)

Трудно согласиться и с предложениями формировать волю в целом (А. Ц. Пуни [1959]), поскольку нет воли в целом, а есть отдельные и специфические ее проявления – волевые качества.

В этот период многие люди переживают глубокую печаль и тоску, это время почти непрекращающихся слез, когда многие люди ощущают себя парализованными горем.

Между этими двумя феноменами, разделенными во времени, существует связь, и изучение процесса развития во времени может быть полезным, оно позволит задействовать важные клинические данные, которые ранее игнорировались.

Расходятся ли диагностические критерии алкоголизма в нашей стране и за рубежом? На мой взгляд, нет. Мы все используем Международную классификацию болезней (МКБ), в настоящее время МКБ-10 (десятого пересмотра). Основные признаки алкоголизма в МКБ-10 не расходятся с принятыми критериями болезни в...

В любой момент у меня есть выбор. Можно взирать на вещи сквозь призму материализма и без конца тянуться за тем, что, как мне кажется, сделает меня счастливым. И точно так же можно взглянуть на мир другими глазами, освободившись от прежнего, иллюзорного образа мыслей.

Второй раздел хрестоматии — «Способности, темперамент, характер» — расширен за счет отрывков из работ К. Г. Юнга («Феномен одаренности»), В. Вундта («Темперамент»), Э. Кречмера («Теория темпераментов»). В статье Левонтина дается подробный анализ состояния проблем и методов диагностики умственных...

Я указывала, что в этом случае, как, впрочем, и в других случаях подобного характера, очень сильное и раннее вытеснение закрывающее выход фантазии, лишило ребенка возможности проработать свои фиксации иными путями и средствами, т. е. посредством их сублимации. Мы знаем, что в сублимациях самого...

1. Текущий результат открытого для обсуждения и критики (в рамках некоторого сообщества) изучения проблем, явлений (согласно правилам описания и нормам удовлетворительности, принятым данным сообществом) по некоторым формальным или неформальным процедурам. Существенный момент в понятии...

Опишу вкратце три аристотелевских «источника убедительности», которые вы можете использовать, работая с аудиторией

Как сказал ученый философ, с которым вы знакомы, своему сыну, когда они смотрели на тонущего осла: «Если пытаешься удовлетворить всех, ты в конце — концов теряешь…»

«Классический шаг» требует от мима не столько высокого уровня развития психофизических качеств, необходимых в «Лунном шаге», сколько выверенного чувства интегрированности движения. Шаг исполняется в прямом и обратном (спиной) порядке. Шаг начинается с постановки на носок (подъем) левой либо...

На этом выступление завершается. Далее я собираюсь рассмотреть основные цели и задачи образования, сейчас в основном забытые: забытую задачу эмансипации образования, ещё более забытую задачу эмоционального образования и самую главную забытую цель образования — достижение мудрости, в противовес...