Интенсивный курс по развитию творческого мышленияКлег Брайан (PDF, стр. 18)

Это я-послание об эмоциях, которые вызывает существующее поведение инициатора воздействий. Например, манипулятор (мужчина) намеренно нарушил психологическую дистанцию между собой и адресатом своих воздействий (девушкой), чтобы у нее возникло чувство неудобства и она быстрее выполнила его...

W. C. Hudson (1978) отмечает сопротивление шизоидов проведению психокоррекционной, психоаналитической работы с ними.

нтеллект — это умение рассуждать, планировать решать задачи, абстрактно мыслить, постигать сложные идеи, обучаться и извлекать уроки из опыта... Во всяком случае, к такому пониманию интеллекта — как широкой умственной способности — склоняются многие...

- конкретизировано содержание профессиональной деформации личности педагога, включая авторитарность по отношению к учащимся, ригидность по отношению к деятельности, некритичность по отношению к педагогическим поступкам

Вы наверняка не раз слышали это старое клише «Время лечит все». Я не думаю, что это так. Но сейчас, спустя месяцы и годы, горе и острые углы от смерти Джона действительно сгладились.

Голдмен-Ракич (Соідтап-Вакіс, 1992) изучала выполнение обезьяной др задач, которые требуют удержания различных типов информации в течение о деленного периода. Например, она исследовала задачу, в которой обезьяны д ны были вспомнить различные объекты. Так, по истечении определенного и вала...

Стимулом, который движет Хранителем, является достижение высокого уровня благосостояния для себя и своих близких. Это добросовестный и надежный человек, он может работать столько, сколько нужно, чтобы обеспечить приличный доход своей семье. Ему можно поручать любую работу, требующую хорошей...

У Алексея трое детей, и, видимо, он привык читать нотации и жене, и детям, — всех ставить в угол. И эта привычка распространилась у него на подчиненных — он старался "поставить в угол" и нас. Внешний вид Алексея не соответствовал его положению: шнурки развязаны, кроссовки...

Держите перед собой «шпаргалку», где запишите основ­ное, что хотели бы сказать, и таким образом вы не забудете ничего, что предназначено для ушей вашего собеседника.

Я полагаю, что вы – душевно здоровый человек, который достаточно хорошо знает себя и полностью отдает отчет в том, чего он хочет, а чего нет. Поэтому вы должны взять на себя всю ответственность за любые действия, которые можете предпринять в результате прочтения этой книги. Автор не может...

одна в другую. Сначала рассказывается первая история, которую сообщают приблизительно до середины. Затем предъявляется вторая метафора, которую также обрывают примерно на середине. После этого полностью рассказывают третью историю, затем завершается вторая.

У белоглазого нырка натравливающая самка угрожающе проплывает значительное расстояние в сторону противника, а затем возвращается к селезню, многократно поднимая клюв таким движением, которое в этом случае совсем или почти совсем не отличается от движения при взлете.