Интенсивный курс по развитию творческого мышленияКлег Брайан (PDF, стр. 280)

Я стал выкидывать странные номера: давать большой крюк, чтобы только проехать мимо её офиса и увидеть её машину. Да какое мне дело до её машины, в конце концов? Но в этом была своя романтика. И вот, через несколько недель мы оказались наедине, и я поцеловал её. Я знал, что этот поцелуй положит...

В детском возрасте, когда главная задача ребенка состоит в испытании терпения родителей и учителей, Рома может искренно хотеть быть прилежным учеником, но обычно все выходит несколько иначе. Терпеливость, как правило, не входит в число добродетелей Романа, просто подвижная энергия его имени...

□ Каковы последствия принятия согласованного решения для всей группы и для каждого участника в отдельности?

Эти состояния вызываются центрально обусловленным снижением стимуляции со стороны внешней реальности. Возможно снизить стимулы из внешней реальности сами по себе.

‚ Понимание нами экспрессивно-инструментального уровня принципиально не отличается от того понимания, которое А.Г.Асмолов вкладывал в понятие «план выражения», а Б.С.Братусь в понятие «уровень реализации», с тем лишь отличием, что в качестве структур этого уровня мы рассматриваем, наряду с...

У всех четырех типов ИМ — набор одних и тех же элементов, хоть они и расположены на разных функциях.

В таком признании ничего предосудительного нет. Это как раз подсказка нам, что большинство людей в основном будут воспринимать нас на уровне чувств и ощущений и лишь в малой степени на уровне сознания. Различные исследования сообщают примерно одинаковые цифры: 80 % информации, которую люди...

В терапевтических группах происходит то же самое — пациенты получают, отдавая, причем не только в процессе прямого обмена, но также от самого акта «отдавания». Психиатрические пациенты, которые только начинают курс лечения, деморализованы и глубоко убеждены в том, что они не могут предложить...

1. В основу положен доклад на тему «Принципы воспитания физически дефективных детей», подготовленный Выготским ко П съезду по социальноправовой охране несовершеннолетних (1924). В главу автор включил рецензию на книгу А, Н. Граборова «Вспомогательная школа» (1925). Глава направлена в основном на...

Результативный компонент внушающего воздействия. Субъект внушающего воздействия всегда как-то реагирует на его содержание. Цель внушения — повлиять на объект таким образом, чтобы его реакция соответствовала целям психологической операции. Для этого необходимо увеличить насколько...

Вопрос стоит следующим образом: как далеко переносит нас переносный смысл? Не проще ли было бы объяснить фаворитизм в духе флирта, в терминологии превратностей либидо? Кроме того, фаворит является инструментом честолюбия, а сам процесс коммуникации между покровителем и протеже вписывается в...

Многие энергичные женщины не осознают скоротечности времени до тех пор, пока не достигают среднего возраста и не обнаруживают, что в их жизни остается все меньше целей, к которым стоило бы стремиться. Тогда впервые к ним приходит осознание того, что им не суждено быть вечно молодыми; они...