Читайте еще:
Глава 5. Управляющий
Как бы там ни было, но устройство предприятия вытекает из этого образа общества как его составная часть и прямое продолжение. В нем тоже есть все те уровни извлечения, переработки, перераспределения и управления жизненной силой, что и во всем обществе. И точно так же на низших уровнях даже...
Глава 4. История с молотком.
Читатель, который добросовестно изучил предложенные выше упражнения, без труда поймет, что поразительные на первый взгляд способности творить собственные несчастья вовсе не являются привилегией гениев вроде русского из шутки, придуманной Маргарет Мид, человека с молотком или талантливых...
Направленность учителей главным образом на предмет в значительной степени формируется вузовской подготовкой и поддерживается кабинетной системой орган
Как показывает опыт, далеко не всякий хороший учитель-предметник может стать хорошим классным ру 4 См.: Кузьмина Н. В. Методы исследования педагогической Деятельности. Л., 1970; Мальковская Т. Н. Учитель ученик. М., 1977; Лахт Х. Э. Факторы, влияющие на отношение учащегося к учителю. Автореферат...
ГЛАВА 6. ИЗЛУЧАЯ ДОБРО
Одним из самых ранних свидетельств, подтверждающих, что люди способны общаться благодаря феромонам, было открытие, что женщины, работающие бок о бок, склонны иметь месячные одновременно — явление, известное как «менструальная синхронизация». Единственное возможное объяснение этого феномена — в...
Часть II. Онтология жизнедеятельности человека
Источники активности человека, побуждения к деятельности лежат в сфере потребностей и мотивов. Их удовлетворение предполагает постановку целей, решение конкретных жизненных задач.
Глава 2. Влияние мышления на обстоятельства
Индивидуум оказывается в приюте для бедных или в тюрьме не по злой прихоти судьбы или воле обстоятельств — его приводят туда низкие мысли и нечистые желания. Точно таким же образом, некогда обладавший светлым разумом человек не совершает преступление под влиянием стресса или внешней силы....
Впоследствии ученый пережил серию опытов
Впоследствии ученый пережил серию опытов, в которых присутствовал юноша по имени Найноа. Как объясняет сам Вессельман, он путешествовал с Найноа сквозь лабиринты будущей Америки и встречался с нашими далекими потомками. Автор приходит к заключению, что Америка снова будет колонизирована...
В 62 Как управлять собой: Психофизнол
себя (желательно несколько раз) отвечающим на экзамене без всякого волнения. Вызвать это представление поможет тебе такая словесная формула: «.Я спокоен... Совершенно спокоен... Спокойно вхожу в класс... Сажусь за парту... Я перестал испытывать волнение... Я спокоен... Совершенно спокоен......
Благодарности
Если же, ко всему прочему, я еще и означен [означающее, предмет], то перестаю и существовать, но лишь наличествую, т. е. меня не только нет, но я еще и не существую.
Часть 2. Картины болезни и их значение
Для познания необходимы противоположности, ибо они заставляют человека постоянно принимать решения.
Глава 8. ГЕШТАЛЬТ–ТЕРАПИЯ[165]
В ходе сессий участники психодрамы углубляют самопонимание не только через переживание инсайта, но и через систематическое исследование собственных смыслов и отношений.
7. Использование «И» и причинно-следственные связывания или «Чем больше вы смеетесь, тем более позитивно вы смотрите на мир!»
Для эффективного использования данной техникой не требуется никаких усилий. Вам только необходимо использовать союз «И» для речевого связывания разных предложений.