Интенсивный курс по развитию творческого мышления (PDF, стр. 379)


📖 PDF. Интенсивный курс по развитию творческого мышления. Брайан К. Страница 379. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Брайан, "Интенсивный курс по развитию творческого мышления"

Читайте еще:

Процедура холотропной терапии

Изменения в управляющем воздействии динамических матриц могут произойти в результате различных биохимических и физиологических процессов в организме или как реакция на внешнее влияние физиологической или физической природы. Многие случаи клинического улучшения могут быть объяснены сдвигом от...

Глава XI. МОЖЕТ ЛИ БЫТЬ ПРАВЕДНЫМ ОСУЖДЕНИЕ?

То есть все эти слова, изначально имеющие положительный смысл, стараются сделать "культурно-ругательными", опустить их вниз, поставить знак минус. И в рамках информационной войны за построение глобалистского миропорядка это вполне логично. Любовь к своей Родине и народу, нравственный образ жизни...

Введение

Все это привело меня сначала в замешательство, а потом я понял, что это замечательный инструмент межличностного общения, и стал широко его применять. И этим знанием я делюсь со всеми своими коллегам и друзьями, потому что эмоциональная речь может говорить за вас. Попробуйте-ка произнести эти...

Глава третья

Тот факт, что все мы так или иначе изображаем время графически и обладаем ощущением «правильного» представления времени, говорит о том, что каждому из нас в той или иной степени присуще умение соотносить время с пространством. Время трудно осмысливать, сложно воспринимать. Лично я считаю, что...

У ваших надежных людей есть свои «слепые пятна»

Ему посоветовали пройти курс социальной адаптации. В определенных случаях такой курс вполне может помочь, поскольку его участников учат общаться с людьми. В числе прочих приемов их обучили «непременно спрашивать собеседника, как он поживает». Предполагалось, что все люди любят поговорить о себе...

II

Вторая фантазия, подтверждающая желание быть женатым на матери и иметь с ней много детей, не исчерпывает одного только содержания тех бессознательных комплексов, которые пробудились при виде падающей лошади и вызвали вспышку страха. Цель ее в коррекции всего того, что было совершенно неприемлемо...

ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА

Эти слова принадлежат человеку, которого Фридрих Ницше считал величайшим из психологов, – Федору Михайловичу Достоевскому. И все же эту мысль можно свести к банальности, известной еще с незапамятных времен, а именно что человек весьма плохо приспособлен к тому, чтобы сносить абсолютное...

ГЛАВА VIII

Мы установили, что, если влияние неудовлетворения потребности в пище на психику не вызывает сомнений, можно также говорить об обратном влиянии, то есть о за­висимости поведения голодных людей от психических факторов, а именно от склада их личности. Это также под­тверждается рядом интересных...

В результате эта маленькая книжка оказывается в некотором смысле разделена на теоретическую и практическую части

В результате эта маленькая книжка оказывается в некотором смысле разделена на теоретическую и практическую части, что определяется ее задачами. Об этом мы предупреждаем специально, чтобы отдельные «любители» теории или «практики» могли сами решить, в каком порядке осваивать предложенный...

Глава 2. Основы речи гипнотизера.

Упражнение № 8. Сейчас у вас будет перерыв, и вы все равно будете что — то обсуждать, обмениваться взглядами, мнениями, ощущениями. Возьмите для себя одну — единственную модальность, оставайтесь в ходе разговора в пределах словарного запаса одного вертикального столбца...

1. ПРИРОДА РЕАЛЬНОСТИ:. ЗАРЯ НОВОЙ ПАРАДИГМЫ

Особенно пагубна жесткая приверженность к ньютоно-картезианской парадигме для практики психиатрии и психотерапии. Именно она ответственна за неправильное применение медицинских моделей в тех областях психиатрии, которые имеют дело не с заболеваниями, а с проблемами образа жизни. Сотворенный...

Тогда одновременно произошли две вещи

Аффективные состояния могут приводить к различным последствиям для развития. Модулированные аффективные состояния могут вносить непосредственный вклад в развитие Эго. Параллельные взаимодействия матери с младенцем и научение в условиях