Интенсивный курс по развитию творческого мышленияКлег Брайан (PDF, стр. 267)

(р. 15). На этом, однако, простота заканчивается. Дальше Роршах продолжает объяснять, что эффективно могут использоваться только те рисунки, которые отвечают определенным требованиям,.

Вы понимаете, что сложно управлять сотрудником, который стал находиться в вашем подчинении после вашего повышения. Вам это надоело. Вы решили изменить ситуацию.

Подобное самоуничижение невозможно объяснить одной лишь тяжелой с похмелья головой, оно, безусловно, связано со склонностью к депрессии. Поэтому мы считаем, что речь здесь идет не о гипоманиаке с ровным настроением, а о циклотимике, склоняющемся и к другой крайности, к депрессии. Склонностью к...

любой из своих экспедиций...» [Брандис НЕ. (редактор). Материалы к творческой биографии И.А.Ефремова. Жизнь ученого и писателя. Интервью с И.Ефремовым \\ Вопросы литературы. — 1978. — № 2. -— С. 187-208].

Терапевта не должны обманывать модные сегодня разговоры о невербальной коммуникации, он не должен забывать, что требуются годы, чтобы овладеть тонкостями вербального общения.

(Вот это да! Спасибо, Брэнда. В общем-то, ты высказала важную мысль, и она позволит нам увидеть ситуацию с мужской точки зрения. Мы, мужчины, понимаем ваше негодование.

Люди, пережившие развод или смерть, больше всего хотят от церкви, от пастора и его прихода, чтобы их не оставляли на долгом пути восстановления после утраты. Создавая группы поддержки, привлекая добровольцев для помощи вдовам и вдовцам, направляя усилия на возобновление контактов с теми, кто...

Мы не скрываем от себя и того, что взаимосвязь и последовательность трех фаз фантазии битья, равно как и все иные ее особенности, до сих пор оставались совершенно невыясненными.

Сейчас в Катиной семье растет сын Майкл. Жизнь продолжается. Такая же интересная, как и раньше. Нет, еще интереснее, ведь теперь в ней есть ее Артур и Мишка.

ЖИЛЬЕ: # Дом в прекрасной местности, но нуждается в ремонте. # СУПРУЖЕСКАЯ ЖИЗНЬ: # Взаимно удовлетворяющая, обогащающая. # ДЕТИ: # Счастливы, здоровы, хорошо успевают в школе, но я не уделяю им столько времени, сколько хотелось бы. # СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ: # Посредственное. Я нехорошо питаюсь и не...

— Хм-м. Я не знаю, что вы имеете в виду. — Его голос был не таким твердым. Он больше не казался деловым администратором.

Давайте пойдем дальше. Обсудите, как создаются правила в вашей семье? Их создает один человек? Это самый старший, самый тактичный, самый ограниченный, самый влиятельный человек? Вы берете эти правила из книг? У соседей? Из семей, в которых выросли ваши родители? Откуда берутся эти правила?»