ПравообладателямПсихология и психотерапия семьи[4-е издание], Юстицкис Викторас
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Юстицкис Викторас Викторо, Эйдемиллер Эдмонд Георгиевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи - действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии - психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция "патологизирующего семейного наследования". Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.

Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

PDF. Психология и психотерапия семьи[4-е издание]. Юстицкис В. В.
Страница 360. Читать онлайн

362 Глава 4. История развития семейной психотерапии: основные направления и методы

н как погасить огонь. Вы можете взять несколы<о кусочков бумаги и заниматься этим, только пока она спокойна. Если она заплачет, вы перестанете, понятно? Г. Хороню.

М. Не персрабатывайтс. У вас есть кухонные таймеры для варки?

Г. Да.

М. Занимайтесь этим 10 минут, це больше.

Вы можете этим заниматься 10 минут.

Ты знасш>ь Манди, что мама с тобой будет делать? Слушай, Моррис, потому что тебе придется следить за Джойс и Дебби. Это игра только для Манди. Ты нс должен в нее играть, и ты тоже. Хорошо? Только ты можешь играть с мамой.

Мама будет тебя учить, как играть со спичками, не обжигаясь и не поджигая вещи. Хорошо' ? Ты научигць ее всему что умеешь? Ты научишь всему, что умеешь с., научишь их зажигать? (становится на колени рядом с Манди, гладя се руку). Манди. Да.

М. Ты ее научишь, как это делать? Манди. Да.

М. Отлично. Научи се всему, что умеешь.

Ладно? Теперь мне хотелось бы, чтобы ты взяла маму за руку. Хорошо? Сейчас мама будет учить тебя, как играть со спичками, не причиняя вреда ни себе, ни другим. Ладно?

Манди. Ладно.

М. Но только десять минут, ладно'? Манди. Да. (1. отпускает ее руку.)

М. Ладно. Знаете, мне хотелось бы видеть

вашу семью раз в неделю>. Вы можете? Может быть, нам придется продвигаться медленно. Потому что мне кажется, что есть много лругих вещей, которые я совсем нс понимаю. Может, вы поможете мне понять, что происходит. Я также беспокоюсь, честно говоря, из-за Джойс, как вы из-за Манли, хотя ясно, конечно, что то, что случилось с Манди, очень важно, поточу что дом м<л сгореть.

Но знаете, пух<но что-то вроде вашего присутствия в ваше отсутствие. Иначе нельзя. Вы должны научить Мэнди, как лучше заботиться о себе самой.

рассчитана только на Г. и Манди. Причем Г. занимает по отношсни>о к Мэнди положение дающего. Эти характеристики задания нацелены на создание контекста, в котором мать и затравленный ребенок встречая>тся в необычной для семьи ситуации. Г. проявляет компетентность и обогащает Манди, а Манди принимает это и чувствует помощь матери.

Rc. Обеспечивает сотрудничество Манди, описывая задание как игру, в которой у нее особая роль. Заставив Г. принять задание, on может обратиться непосредственно к Манди и моделировать воспитыва>ощее общение с ней, объясняя одновременно задание, которое может оказаться источником стресса. О» подчеркивает, что Манди компетентна и должна демонстрировать свою компетентность в отнон<ениях с матерью. Задание подчеркивает цснтральн<ють Г.. но направлено на создание нового стиля взаимодействия между Г. и Манди.

Ro. Использует физический контакт для подкрепления задания. Он создает близость и положительный аффект на <юновании содержания, связанного с приобретением умений и избеганием боли.

Re, Ограничивает задание, зная, что продолжительный контакт между Г. и Мацди может привести к усиленик> трений.

Re. В конце сеанса окончательно объявляет, что с проблемой связана вся семья.

Обложка.
PDF. Психология и психотерапия семьи[4-е издание]. Юстицкис В. В. Страница 360. Читать онлайн