ПравообладателямПсихология и психотерапия семьи[4-е издание], Юстицкис Викторас
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Юстицкис Викторас Викторо, Эйдемиллер Эдмонд Георгиевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи - действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии - психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция "патологизирующего семейного наследования". Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.

Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

PDF. Психология и психотерапия семьи[4-е издание]. Юстицкис В. В.
Страница 148. Читать онлайн

$ 5P Глава 2. нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи

поминания от сенсорного способа заучивания (зрительного, слухового, кинестетически-двигательного). У одних лк>дей эффективным является зрение, а другим необходимо выключение его при воспроизведении заучиваемого материала. Подобным me образом обстоит to e y'IacrweM cayxa, кинестезии v r. p, Поэтому описанные в психологии типы памяти являются характеристикой основного для данной группы людей вида чувственных представлений (зрительиых, слуховых и т.п.), которые зависят от соотношения разных видов чувствительности в сенсорной организации человека (Ананьев Б. Г., 1977).

С аналогичными явлениями доминирования тех или иных чувственных образов мы встречаемся в области внутренней речи и мыслительных процессов, в развитии воображения в изобразительном, музыкальном, поэтическом и техническом творчестве.

Наследственные, врожденные предпосылки индивидуальных различий чувствительности в значительно большей мере связаны с типологическими особенностями нервной системы, чем с морфологической конституцией рецепторов.

Тип нервной системы конкретного человека влияет на общий характер чувствительности всех его анализаторов:

1) скорость ощущения и различения зависит от того, подвижны нервные процессы или пет, находятся ли они в равновесии или один процесс преобладает над другим; у подвижного типа скорость будет большей, у уравновешенного или тормозного типа дифференцировапность раздражителей более точная и т. д.;

2) устойчивость уровня чувствительности зависит от того, каковы сила нервных процессов, их подвижность и равновесие, — более неустойчивая у возбудимого типа, инертная у тормозного и т. д.;

3) эмопиопальная реактивность обусловлена воздействием раздражителей на

рецепторы — большая у слабого типа, наименьшая у сильного, уравновешенного, малоподвижного типа и т. д.

Именно эти общие черты типа нервной системы каждой конкретной личности, имеющие место в разных формах чувствительности, выражая>тся в сенситивности (Ананьев Б. Г., 1977).

Но врожденные предпосылки сами по себе еще пе определяют индивидуального своеобразия чувствительности, которое зависит от направления развития жизненного опыта человека в определенных условиях объективной действительности. Каковы основополагающие представления отечественной психологической школы о возрастной динамике индивидуальных различий сенсорной организации?

Относительная неравномерность развития данных видов чувствительности, образование . ведушей афферентации» (Теплов Б. М., 1956) в сенсорной организации человека объясняется тем, что в зависимости от структуры деятельности и условий жизни определенные виды внешних воздействий, входящие в состав этой структуры, приобретают ведущее значение. «Биологические особенности организма действуют пе сами по себе, а входят в состав возникающих в процессе развития психологических новообразований» (Божович Л. И., 1968, с. 183).

Мозг заключает в себе пе те или иные специфически человеческие способности, а лгппь способность к формированию этих способностей. Иначе говоря, био-

Обложка.
PDF. Психология и психотерапия семьи[4-е издание]. Юстицкис В. В. Страница 148. Читать онлайн