ПравообладателямПсихология и психотерапия семьи[4-е издание], Юстицкис Викторас
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Юстицкис Викторас Викторо, Эйдемиллер Эдмонд Георгиевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи - действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии - психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция "патологизирующего семейного наследования". Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.

Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

PDF. Психология и психотерапия семьи[4-е издание]. Юстицкис В. В.
Страница 550. Читать онлайн

55Я Глава 5. Особенности семейной психотерапии

Структура занятия:

° введение, в котором раскрыва1отся тема и цель занятия;

° обмен чувствами, ожиданиями между участниками группы;

° основная часть;

° домашнее задание;

° подведение итогов занятия (что было важным, полезным на занятии) Правила работы аруппы:

° правило «здесь и сейчас»;

° правило конфиденциальности;

° правило безоцепочности суждении;

° принцип личной ответственности;

° правило не давать советов;

° принцип активности (личного вклада);

° правило «стоп»;

° принцип постоянства места, времени, состава;

° правило «Я-высказываний»;

° правило искренности.

Группа могла вносить изменения в правила, добавлять свои, что обсуждалось на первом групповом занятии.

Занятие 1

Цель; организация групповой работы. Преодоление информационного дефицита о проблеме наркомании.

Задачи;

1) знакомство участников;

2) цели, ожидания, опасения участников;

3) информирование участников о целях и задачах тренинга;

4) выработка групповых правил и норм;

5) групповая дискуссия о проблеме наркомании;

6) лекция «Внешние признаки употреоления наркотиков (неспецифические

и специфические признаки). Методы контроля и диагностики>;

7) подведение итогов занятия.

Занятие 2

Цели: знакомство с феноменом созависимости и осознание степени собствен-

пой эмоциональной вовлеченности в проблему зависимого поведения ребенка,

мешающей эффективному совладани|о с наркозависимостькх

Задачи:

1) выявление стереотипных способов совладания с проблемой (родители рассказывают о том, как они обнаружили то, что их ребенок употребляет наркотики; какие чувства пережили, как выражали их, какие действия предпринимали цо преодолению наркомании; что из предпринятого имело положительный результат, а что было неэффективно);

Обложка.
PDF. Психология и психотерапия семьи[4-е издание]. Юстицкис В. В. Страница 550. Читать онлайн