ПравообладателямПсихология и психотерапия семьи[4-е издание], Юстицкис Викторас
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Юстицкис Викторас Викторо, Эйдемиллер Эдмонд Георгиевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи - действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии - психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция "патологизирующего семейного наследования". Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.

Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

PDF. Психология и психотерапия семьи[4-е издание]. Юстицкис В. В.
Страница 479. Читать онлайн

Семейная психотерапия при невротических ии других расстройствах 4Я'1

Задачи;

1) обсуждение того, что даже незначительное воздействие со стороны всей

семьи в поддержку психотерапевта существенно повышает эффективность

психотерапии;

2) необходимость актуализации семейных ресурсов при обострении ДЖВП

у ребенка;

3) принятие ответственности за функционирование семейной системы;

4) оптимизация семейных коммуникаций;

3) обсуждение с родителями основных направлений работы цо вектору детской

подсистемы и мотивация на дальнейшую работу семьи как системы в целом.

Вектор 2. Психотерапия детской подсистемы

Сессия 1

Цельс выявление особенностей совладая>щего поведения в детской подсистеме

семьи.

Задачи:

1) определение основных стратегий совладания, которые используются младшими школьниками;

2) обсуждение, какие из выбранных стратегий помогают справляться с неприятными жизненными ситуациями;

3) выполнение рисунка трудной (цеприятной) жизненной ситуации. Проведение пострисупочного опроса и анализ сделанного рисунка;

4) положительное подкрепление адаптивных стратегий совладания, выявление и проработка.

Сессия 2

Цель: диагностика внутрисемейных отношений с точки зрения детской подсистемы и снижение семейной тревоги.

Задачи;

1) выполнение рисунка семьи в виде животных, пострисуночный опрос;

2) анализ полученных результатов, отреагировапие эмоционального напряжения, возникшего во время рисунка и рассказа о семье;

3) создание ребенком свободного проективного рассказа по теме: «Как семья

животных должна измениться, чтобы всем стало лучше?»;

4) анализ рассказа и положительное подкрепление психотерапевтом конструктивных способов отреагировапия.

Сессия 3 — 4

Целы выявление алскситимических барьеров в детской подсистеме и снижение их выраженности.

Задачи;

1) выявление алекситимии, степени ее выраженности у ребенка с ДЖВП и его сибли (если в семье двое или более детей);

2) преодоление иррациональных установок в семье па запрет отреагировапия эмоции;

Обложка.
PDF. Психология и психотерапия семьи[4-е издание]. Юстицкис В. В. Страница 479. Читать онлайн