ПравообладателямПсихология и психотерапия семьи[4-е издание], Юстицкис Викторас
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Юстицкис Викторас Викторо, Эйдемиллер Эдмонд Георгиевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи - действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии - психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция "патологизирующего семейного наследования". Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.

Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

PDF. Психология и психотерапия семьи[4-е издание]. Юстицкис В. В.
Страница 199. Читать онлайн

Нарушение механизмов интеграции семьи QP$

наблюдать за тем, что происходит в семье, когда она принимается за решение задачи: вкл>очается ли вся семья в решение задачи или оно конце>прируется в руках одного члена семьи. On видит, от чего зависит та или иная степень участия членов семьи в решении задачи — только ли от способности семьи справляться с задачами такого типа или глав™ук> роль играют моменты, не связанные с содержанием задачи: стремление к престижу, борьба за влияние в семье, ролевые представления («это мужское дело — отвечать на такие вопросы»). Психотерапевт может понять структуру когнитивных ролей, возпика>ощих при решении данной задачи.

Как уже говорилось, оптимальной является такая ситуация, когда тип и характер участия члена семьи в решении задачи определяется в основном его способностями — наличием у него знаний, навыков, квалификации, опыта, неооходимых для решения именно этой проблемы. Семья должна уметь гибко формировать систему когпитивпых ролей таким образом, чтобы вклад каждого в наибольшей степени спосооствовал решеник> задачи. В связи с этим психотерапевт должен выяснить, насколько семья обладает необходимой гибкостьк> структуры, насколько эта структура определяется уже существующей системой отношений в семье, а насколько содержанием проблемы, с которой семья сталкивается.

Хотя наблюдения во время психотерапевтического процесса дают определенное представление о том, как в семье решаются проолемы, довольно часто психотерапевты прилагают специальные усилия для более подробного изучения этого вопроса. Для этого они предлагают различные проблемы для обсуждения и ведут наблюдение (нередко с помощью одностороннего зеркала) над тем, как семьи это делают. Так поступал М. Боуэн (Oueriu, 1971; Fogarty, 1976). Как правило, уже такие наблюдения показывают, насколько иррационально происходит процесс рассмотрения и решения проблемы. «Вопреки популярному представлению, обсуждение проб>лемы супругами, как правило, не является спокойным и деловым. Вскоре после начала обсуждения о™о обычно принимает абсолютно непродуктивный характер. Супруги начинают бороться за то, чтобы возложить ответственность за решение друг на друга. Вместо переговоров имеют место взаимные атаки» (NichI>ls М., 1984). Взамен того чтобы поддерживать усилия друг друга, направленные па решение задачи, супруги, напротив, часто подавляют один другого.

Механизмы семейной интеграции

В ходе психологического обследования 26 семей, проходивших семейнук> психотерапию, мы наблюдали, как каждая семья совместно решала задачи, резко различающиеся tlo когнитивному содержанию — задачи из различных шкал теста Лмтхауэра (например, «Продолжение цифровой последовательности» и задачи на пространственное мышление (мыслешп>е вращение кубика). Кроме того, предлагалось описание необычного поведения некоего человека в семье и требовалось выдвинуть как можно больше возможных объяснений.

Ход обсуждения фиксировался с помгццью видеокамеры.

Лцализ полученных наблюдений показал, что во всех случаях на протяжении первых же минут обсуждения складывалась система когнитивных ролей;

° «ведущий» орал ца сеоя инициативу в организации обсуждения, стимулировал других членов семьи высказываться и одновременно критиковал неудачные, по его мнения>, предложения;

Обложка.
PDF. Психология и психотерапия семьи[4-е издание]. Юстицкис В. В. Страница 199. Читать онлайн