ПравообладателямПсихология и психотерапия семьи[4-е издание], Юстицкис Викторас
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Юстицкис Викторас Викторо, Эйдемиллер Эдмонд Георгиевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи - действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии - психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция "патологизирующего семейного наследования". Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.

Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

PDF. Психология и психотерапия семьи[4-е издание]. Юстицкис В. В.
Страница 352. Читать онлайн

354 Глава 4. История развития семейной психотерапии: основные направления и методы

М. О. Почему ты пе хотел, чтобы она помогала?

Моррис. Потому что опа путалась под ногами.

М. А, она путалась под ногами?

Моррис. Потому что я схватил матрас, он

горел, и я схватил его и унес, и положил в ванну,и пустил воду.

М. Гм...

Моррис. И потом я взял сс одежду и положил н ванну.

М. Ты хорошо поработал. Ты что-нибудь

в этом родс раныпс делал?

Моррис. Сначала все горело. По я взял матрас и поставил к двери, и горел только матрас. Огонь был маленький, и горел только матрас.

Г. г1 не понимаю, как он это сделал, потому

что я сама не смогла бы поднять матрас.

Он снял матрас с кровати и говорит, что нс знает, гючему он это сделал. On просто был возбужден, вы понимастс? Думал, что, если его снимет, то не загорится вся кровать. Но он взял его в длину, и он застрял в двери. И вот с матрасом в двери, я пе понимаю, почему он не сгорел. Моррис. Когда я сначала вошел, я только

вернулся из школы. Когда я вошел, там была только маленькая дырка, и я целую кучу чашек воды тула вылил, но чем больше я заливал, тем больше огонь разгорался.

М. Гм. А началось с середины матраса? Моррис. Гм.

М. Ты выяснил у Манли, как это началось? Г. Она достала спички и зажгла их. Она не

сказала, что зажгла.

М. Вы не могли бы у нес спросить? (Жестикулирует, искази<вал, что Г. должна непосредственна говорить с Манди >

Г. т1то ты сделала? Расскал<и мне, по ты сделала, когда пришла в мок> комнату?

которому ЧС долл<ны говорить за себя, без

посредника.

Ас. Вознаграждает компетентность Морриса на языке, соответствующем уровшо развития десятилетнего ребенка. Кроме того, on идет по следу семейных вознаграждений, получаемых РЗР

Re. Опровергает аффект семьи, с<юрсдоточиваясь на положительном — к<жшетентпых

действиях.

Ас По следу

Ас. Используя содержание уже законтактированного ЧС, психотерапевт пытается инициировать диалог между матерью и Мацди. Оп хочет «поиграть» СВ. Вместо того чтобы завязать диалог с Мандн, мать отвечает психотерапевту.

Ас. Поддерживает мать в ес роли «пул>на переключения» в семейной структуре.

Re. Заставляет мать начать диалог с Манди. Мать сопротивляется вмешательству психотерапевта. Он настаивает, желая увидеть, как взаимодействуют мать и дочь.

Мать приспосабливается к психотерапевту, начиная говорить с Манди в исследователь-

Обложка.
PDF. Психология и психотерапия семьи[4-е издание]. Юстицкис В. В. Страница 352. Читать онлайн