Теории научения[6-е издание] (DJVU, стр. 69)


📖 DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р. Страница 69. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Хегенхан, "Теории научения[6-е издание]"

Читайте еще:

Глава 6. Другой пол.

Например: Когда Шарон была ребенком, ее родители часто говорили: "Шарон, ты меня огорчаешь." Шарон толковала это в том смысле, что она всегда должна быть уверена в том, что она нравится другим. Эта мысль стала убеждением стиля жизни. В замужестве ее парализовало всякий раз, когда ситуация...

Зигмунд Фрейд

Мой материал, основанный на мужских случаях, охватывал лишь немногих лиц, у которых инфантильная фантазия битья не сопровождалась бы каким-либо иным тяжелым нарушением сексуальной деятельности; большинство, напротив, следовало обозначить как подлинных мазохистов в смысле сексуального извращения....

Серия третья. «Правдивая ложь»

На наше решение может повлиять и различие между двумя или несколькими предложениями. Если мы, например, хотели сделать какую-то большую покупку, нас легко убедить купить что-нибудь поменьше. Проведите над самим собой такой эксперимент. Возьмите три ведра или банки и налейте в них воду разной...

Вступление от автора

Запомните: мужчина не приз в долгой гонке на выживание, не лань, которая, как от охотника, убегает от женщины, и не трофей в кровопролитной битве. За мужчину не надо бороться, его не надо завоевывать или ловить. Он – живой человек с собственными предпочтениями, устремлениями и ненасытной жаждой...

В. Токарева. Рассказ "Пять фигур на пьедестале"

Быть близко привязанной к матери – естественно и нормально. Почему же мы боимся полного сходства? Наверное, в нас, дочерях, живет неистребимое желание уникальности. Каждая дочь имеет право на свою собственную индивидуальность, имеет право быть единственной и неповторимой.

А теперь я хочу проиллюстрировать очерченные мной вопросы клиническими примерами

ношения к его личной жизни, он может даже ощутить их чуждыми своему нормальному способу реагирования, но поместив их в контекст материала пациента и аналитической обстановки, он увидит что они освещают те явления переноса, которые находятся в данный момент в процессе сознательного или...

О затруднении мышления вместо укрепления при абсолютной памяти говорят и йоги

Но здесь возникает еще один вопрос. При абсолютной памяти которая помнит каждый отдельный листок, особенно если это целостная память, прогнозируется абсолютный избыток уже ненужной и случайной информации — например, случайных отклонений каждого из миллионов листиков, рисунков на листьях...

Глава 3 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Типичный пример реакции — старт в спорте. Например, пловец, приготовившийся к старту, по команде «Внимание!» принимает исходное положение. С этого момента до стартового выстрела проходит предварительный период реакции. От выстрела до начала движения спортсмена — основной латентный период...

Глава 7

Думай, крепко думай, кого с кем знакомить и, главное, – зачем. Кто будет вокруг вас? Равные или завистники? Кого вы пригласите в гости? С кем поедете отдыхать? И нужно ли откровенничать со всеми, кто бывает в доме? И вообще, кого мы порой подпускаем к себе? А к своим любимым? И потом не знаем...

ГЛАВА 1. ПОЧЕМУ МЫ ВСТУПАЕМ В ОТНОШЕНИЯ?

Потратьте несколько минут на то, чтобы написать ваши собственные ответы на вопросы, и осознайте, из какого источника исходят эти ответы.

ЭТОТ ПЕРЕХОДНЫЙ ВОЗРАСТ

Проблема, на мой взгляд, в другом. Важно исподволь формировать у вашего сына правильные представления: образование и работа — это не развлечение, это не вопрос — «интересно» или «неинтересно». Это вопрос ответственности и качества жизни. Интересные вещи можно найти везде и...

Слишком часто — и это драма — юноши и девушки достигают взрослого возраста с телами с взрослыми сенсуальными требованиями

Слишком часто — и это драма — юноши и девушки достигают взрослого возраста с телами с взрослыми сенсуальными требованиями, но с недостаточным Уровнем аффективной зрелости