Теории научения[6-е издание]Б. Хегенхан (DJVU, стр. 149)

📖 DJVU. Теории научения[6-е издание]. Хегенхан Б. Р. Страница 149. Читать онлайн djvu

152 Глава б. Кларк Леонард Халл

вплоть до получения степени бакалавра в 1929 г. и степени магистра в 1930 г. в университете Мак-Гилла. Затем Спенс переехал в Йель, где получил степень доктора философии в 1933 г. После получения степени доктора он остался в Йеле в качестве научного сотрудника и преподавателя до 1937 г. Именно в эти годы в

еле Спенс оказался под влиянием Халла. Спенс работал на факультете университета Вирджинии с 1937 по 1942 г. а затем начал преподавать в университете штата Айова. Он провел там 26 лет, до 1964 г., перейдя затем в университет Техаса в Остине, где и работал до своей кончины.

Спенс внес значительный вклад в теорию научения, но здесь мы подведем итог только некоторым из его научных идей, какие представляются наиболее важными.

Научение дифференцир В научении дифференцированию животному обычно предъявляются два стимула, и подкрепление осуществляется за реагирование на один из них и не дается при реагировании на другой. Именно в сфере научения дифференцированию Спенс защищал теорию Халла от нападок когнитивных психологов. Эта группа утверждала, что в процессе научения дифференцированию животные скорее научаются принципам (субъективным стратегиям), чем связям С-Р, как утверждал Халл. Мы более подробно рассмотрим как аргументы нападающей стороны — когнитивных психологов, так и реакцию на это Спенса в главе 10, но вот некоторые предположения, сделанные Спенсом, о научении в ситуации, когда организм должен делать выбор между двумя объектами (Spence, 1936, 1937).

1. Сила привычки (5Нь) по отношению к подкрепляемому стимулу увеличивается каждым новым подкреплением.

2. Торможение (1, и $[в) по отношению к неподкрепляемому стимулу усиливается с каждой неподкрепленной попыткой.

3. Как сила привычки, так и торможение распространяются на стимулы, схожие с теми, которые подкрепляются, и теми, которые не подкрепляются.

4. Величина генерализованной силы привычки больше, чем величина генерализованного торможения.

5. Генерализованная сила привычки и генерализованное торможение суммируются алгебраически.

6. То, какой стимул будет выбран, определяется алгебраической суммой выбора (сила привычки) и стремления к избеганию (торможение).

7. Когда предъявляются два стимула, будет выбран стимул с наибольшей общей силой привычки и на него будет дана реакция.

С этими предположениями Спенс мог использовать теорию Халла для объяснения феномена, который когнитивисты использовали в качестве аргумента против нее. Предположения Спенса и исследования, на них основанные, не только одержали победу над аргументами когнитивных психологов, то также стали основой исследований по научению дифференцированию на много лет вперед.

Отказ от подкрепления как необходимое условие для инструментального обусловливания. Последователи Халла испытывали трудности с объяснением данных экспериментов с латентным научением, которые, как казалось, указывали на то, что животные научаются без подкрепления. Термин латеитное научение имеет

Давайте посчитаем на примере второй ситуации. Предположим, каждый из 50 случайно выбранных людей имеет доход в 54 тысячи евро, что соответствует средней статистической величине, то есть среднему значению. Прибавляем сюда состояние Карла Альбрехта, оцениваемое приблизительно в 25 миллиардов евро....

Психологические особенности членов деструктивных и террористических (радикальных) группВершинин Михаил

Вершинин МихаилПсихологические особенности членов деструктивных и террористических (радикальных) групп

Психология личности члена радикальной (асоциальной) и "деструктивной организации".

Представление, что появление терроризма и деструктивной деятельности объясняется тем, что "введенные в заблуждение", в основном молодые люди, попавшие под влияние "радикальных (часто религиозного характера) идеологий", встали на путь "криминального насилия", чтобы совершать "бессмысленную слепую...

Минимализм. Важнейшие эссеМильберн Джошуа

Часть восьмая | Перемены и эксперименты

Я занимаюсь физическими упражнениями каждый день, и когда их делаю, то фокусируюсь на текущем движении, на самом упражнении. Я наслаждаюсь каждым мгновением, даже если это трудно, и я благодарен своему здоровью.

Тренинг уверенности в себе. Развитие и реализация новых возможностейСтишенок Ирина

Радеотене способна полностью проявитюєсебя НеКа се ме В нашем сознании з&йЙМают Негативные эмоции" состоя Міейнопозтому

раха и Тне проявляющиеся, B многообразных качествах бидчивости, Ревности, ЗавИсти и Зависимости — и далее вободившисьєют них, выйти к-Радости и"Яюбви бис: 9)

Легко солгать тяжелоПоповичев Сергей

Общая видовая характеристика Целевая видовая характеристика Прямой Косвенньй Открытый Косвенный Открытый формат теста формат теста формат теста формат

4. Заявить о том, что проверяемый не знает о конкретном содержании выясняемой информации сославшись на более раннее обсуждение данной темы, если таковое имело место быть.

Боевой гимн матери-тигрицыЧуа Эми

Благодарности

Неделю спустя Флоренс решила, что поправилась достаточно, чтобы вернуться в свою нью-йоркскую квартиру на тот период, что сиделка готова была остаться с ней. 21 мая Флоренс умерла, по-видимому, от инсульта, который убил её мгновенно. Тем вечером она собиралась пойти выпить, не зная, как мало...

Мотивация и мотивыИльин Евгений

8.8. Направленность личности

По мнению большинства психологов, направленность личности является сложным мотивационным образованием.

Психология современной женщины: и умная, и красивая, и счастливая..Либина Алена

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ – ОСНОВЫ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ И ЖЕНСКИЙ ИМИДЖ

Вера: Верно! Это на самом деле увлекательно! Своеобразная игра с окружающими: "Думаете, что я иду сама? Ан нет! Мне помогают". Сразу становится весело, и от улыбки не удержаться!

Говори! Ты это можешьАвгустова Ромена

Учимся говорить

Кто это? — Жираф. — Это у него что? — Шея. — Какая? — Длинная. — Что еще длинное? — Ноги. — А на ногах что? — Копыта.

Неистовый поиск себяГроф Кристина

Часть третья. Жизнь в двух мирах

Для клиентов, попадающих в категорию духовного кризиса, почти нет смысла пытаться использовать традиционые диагностические ярлыки. Однако поскольку профессионалы, получившие традиционную подготовку, привыкли мыслить в таких терминах и часто вынуждены практиковать в контексте устоявшейся...

Власть. Элита, народ. Подсознание и управляемая демократияЗыкин Дмитрий

Часть первая: человек на веревочках

Сколько же их? Попробуем сделать инженерную прикидку. Начнем с того, что гомосексуализм процветает в местах лишения свободы. В значительно меньшей степени гомосексуализм присутствует в армии, в детских домах и в семьях. Во всех этих случаях сор из избы выносят очень редко. Солдаты практически...

Book
Recommendation
Generator

Теории научения[6-е издание]Б. Хегенхан (DJVU, стр. 149)

Оглавление

Читайте еще:

Психология: