Теории научения[6-е издание]Б. Хегенхан (DJVU, стр. 107)

«Социальная калибровка» — знание того, как протекает социальная энергия, понимание того, как то, что вы делаете, влияет на социальную энергию, и способность изменять собственное поведение для того, чтобы получать желаемый результат.

Примерно до пяти лет у детей длится период романтической любви к родителям противоположного пола, о чем я упоминал.

2. Деятельность в страсти всегда лишает свободного времени и приносит с собой болезни тела, праны и ума

Словом, в очередной раз предлагаем вам проявить снисходительность к детским слабостям взрослых людей. А что еще остается?!

Нетрудно заметить, насколько исходные позиции Аквинского мало совпадали с основополагающими принципами учения Аристотеля о душе.

Главный успех их встречи состоял в двух победах, одна из которых оказалась неминуемым следствием другой. Первая заключалась в том, что вопиющий эгоизм навсегда бросил их в объятия друг к другу: каждый осознавал, что практическая польза объединения проявится прежде всего в усилении, в развитии...

Только вы и никто другой можете сделать его удачным. То есть вы и ваш партнер вместе, естественно, но достаточно, чтобы хотя бы один из партнеров относился к браку сознательно. Не «ждать и надеяться», что события повернутся в лучшую сторону, а самой повернуть их. «Каждый сам кузнец своего...

Витальным нападениям подвергаются, как правило, те люди, которые живут преимущественно эмоциями, отождествленные со своей витальной "оболочкой"; ментальным же нападениям подвергаются, как правило те люди, которые живут преимущественно интеллектом, отождествленные со своей ментальной...

Аида во время родов много раз пыталась донести до врачей, что что-то идетне так: она чувствовала, что вот-вот ребенок должен появиться на свет хотя схваток у нее не было. А раз нет схваток — нет и родов. К тому времени как врачи наконец-то обратили внимание на просьбы Аиды, было...

И так поразила меня эта картина: каким убогим может быть «изобилие», когда каждый человек не хочет отдать в него себя, свой вклад, свои умения или услуги, свои товары или творчество. Какое нищенское это «изобилие»! И что можно черпать из него?! И имеешь ли ты право черпать из этого мизера, когда...

В основу книги положен цикл лекций, прочитанных автором в 1926 году на центральных педологических курсах при Наркомпросе. Материал же самих лекций накоплялся, начиная с 1919 г., и постепенно опубликовывался в ряде докладов среди широких педагогических и врачебно-педологических кругов.

Следующий сеанс был посвящен анализу рабочей карьеры Гарольда, отмечались его несомненные достижения, но общий комментарий был таков: "И вот, проживая день за днем, вы выполняете все ту же самую рутинную работу, и не обнаруживаете ничего нового". И, наконец, я побудил Гарольда читать...