"Я НЕ АЛКОГОЛИК. МОГУ ПИТЬ — МОГУ НЕ ПИТЬ. ВОТ НЕДАВНО НЕ ПИЛ ОДИН МЕСЯЦ" и т. д. и т. п. (11 %). В ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ ЖЕ ОНИ НЕ ОСОЗНАЮТ ТОГО, ЧТО ПЬЮТ В КОНЦЕ КОНЦОВ ПЕРИОДИЧЕСКИ.
Наши ожидания и убеждения определяют наше восприятие и наше поведение, а также отношение к нам окружающих. А это, в свою очередь, подтверждает наши ожидания и убеждения. Получается замкнутый круг. В основе отношений, складывающихся между нашими ожиданиями и поведением, лежит механизм...
Целенаправленные размышления о том, как превратить неприятности в преимущества, могут оказаться весьма продуктивным делом. Например, Джон ушел от Мэри. Ее несчастье очевидно. А не несет ли его уход каких-либо преимуществ?
Школа с первых дней становится мучением для них, а они для школы. Не в силах долго усидеть на месте, такие дети на уроках начинают бегать по классу, отвечать за других, прячутся под парту и там играют. При вполне удовлетворительных способностях оказывается невозможным продолжительное умственное...
Аналогичные вопросы относятся и к работе с детьми. Возможно, это покажется странным и даже непонятным, но тем не менее революционную работу с детьми, в принципе, можно вести только с позиций сексуальной энергетики. Успокойтесь и слушайте внимательно. Почему сексуальное образование позволяет...
Описанный подход находит подтверждение в экспериментальных данных, В частности, Ж.-Ф. Ле Ни использовал экспериментальную процедуру «семантической пробы» или «семантического зонда». В ходе экспериментов испытуемые читают с экрана короткий текст, а затем после неболього промежутка времени им...
Когда в области естествознания приходится устанавливать основания для классификации видов, то труд этот облегчается тем, что неизменные и следовательно, основные признаки, по которым определяется каждый вид, очень немногочисленны. Их перечисление всегда занимает несколько строчек. Это потому...
Нашим убежищем стал заброшенный завод за городом. Мне было четырнадцать. Вокруг меня крутилось двенадцать мальчиков, учившихся в пятых и шестых классах. Я не знаю что тянуло их ко мне. С того "инцидента" прошло несколько лет, и о нем уже никто не говорил. Как будто весь город решил стереть его...
Разумеется, неудачи неизбежны; часто они коренятся в самом участнике. Было бы, конечно слишком смелой фантазией полагать, что каждое занятие должно быть успешным. Я считаю, что преподаватель может построить работу так, чтобы поошрять или провоцировать детей к актуализации своих переживаний.
72(!!!) пронумерованные странички с планами испытаний, с указанием дат, с приложением обгорелых образцов фольги, оставшихся от ракет, написанные крупным разборчивым почерком, с включением схем, картинок, чертежей.