Что делать, когда не знаешь, что делать (DJVU, стр. 26)


📖 DJVU. Что делать, когда не знаешь, что делать. Клауд Г. Страница 26. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Клауд, "Что делать, когда не знаешь, что делать"

Читайте еще:

Подростки не против сделок с родителями

Если вы не живете с ребенком и редко видите его из-за своих собственных проблем — эмоциональных, финансовых, наркомании ит. д., — позвольте мне посоветовать вам сделать следующее.

Глава 1. Зов тайны.

У-ку-хе был гораздо более засекреченной темой. За месяц или два до нашего появления в Ла Чоррере произошло убийство — даже несколько убийств, -и Гузман утверждал, что все они имели отношение к у-ку-хе. Предполагали, что какой-то шаман убил одного из двух...

Часть I. Мужские имена.

С ранней юности секс для Михаила становится навязчивой идеей. Здесь его возможности очень велики и у него никогда не возникают так называемые мужские проблемы. Понравившаяся женщина сразу представляется ему с ним в постели, но он понимает, что очень мало таких, которые бы положительно...

Книга 1. ДОМ ДУШИ

Поэтому-то очень многие быстро доходят до «страха страха» — отгораживаются ото всего, что может вызвать хоть малейший намек… Сосредоточивают всю свою жизнь на пятачке условной безопасности. «Борьбой за здоровье» — лишают себя здоровья, «борьбой за жизнь» — отнимают жизнь.

Глава 6

Использование невербальных форм ответов особенно эффективно при интервьюировании лиц с ограниченными вербальными способностями.

Раздел 1. Стабилизация и активация энергетического потенциала организма. Повышение пластичности сенсо-моторного обеспечения психических процессов

Релаксация может проводиться как в начале или середине занятия, так и в конце — с целью интеграции приобретенного в ходе занятия опыта. Интеграция в теле — релаксация, самонаблюдение, воспоминание событий и ощущений — является частью единого процесса. За ней следуют интеграция в рисунке...

ЧАСТЬ IV

Способность младенца к активности, относящейся к категории деятельности, была показана на примере общения и познавательной деятельности.

Часть четвёртая

Ну и пусть стыдно. Кто не может — тот всё равно ничего не даст, а вдруг кто–то все–таки услышит и захочет помочь?

Целевая организация индивидуального сознания

Так происходит, по мнению Г. Бейтсона поскольку люди — это самокорректирующиеся системы. «Они самокорректируются против беспокойства, и если это "очевидное” не таково, что его можно легко ассимилировать без внутреннего беспокойства, то их механизмы самокоррекции срабатывают так, чтобы...

I. Драма одаренного ребенка, или как становятся психотерапевтами

Пациенты никак не застрахованы от неосознанного манипулирования ими. То же самое можно сказать и о психотерапевтах. Но зато пациент, обнаружив, что им манипулируют, всегда может сказать об этом терапевту или, увидев, что тот остается глух к его аргументам и продолжает настаивать на своей...

Глава 3

Почти все дети любят фантазировать. Особенно ярко проявляется их фантазия в рисовании, лепке, выдумывании необыкновенных историй. Рисунки и поделки не только расскажут вам об общем развитии и способностях детей (аккуратности и небрежности, развитом или неразвитом воображении). Творческие занятия...

Глава 9. ЧТО МЕШАЕТ НАШЕМУ СЧАСТЬЮ?

— Я могу неделями есть, спать и развлекаться, — признает на приеме Александр К., — а потом начинается мозговой штурм, и в такие дни я могу работать по двадцать четыре часа в сутки. Не вижу ничего в этом плохого. Зато я и отдыхаю и тружусь на полную катушку.