Что делать, когда не знаешь, что делать (DJVU, стр. 116)


📖 DJVU. Что делать, когда не знаешь, что делать. Клауд Г. Страница 116. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Клауд, "Что делать, когда не знаешь, что делать"

Читайте еще:

В виду этого мы заставим самого автора произнести пред читателями «Откликов Кавказа»

4. Есть настоятельная потребность найти такие внешние критерии которые могли бы показывать, где мы имеем дело с сознательным, а где с бессознательным актом и взаимодействием. Но гдеесть развитая нервная система, [там] есть и сознание.

Основывая свою классификацию на свойствах возбуждения и торможения

Во-первых, это микроуровень, т. е. свойства процессов возбуждения и торможения нервных клеток — их сила, уравновешенность и подвижность. Результаты экспериментов с условными рефлексами и многолетние наблюдения за поведением собак привели Павлова к мысли о том, что типы нервной...

Решение проблемы лежит в понимании паттернов событий сказки в качестве частей личности и в освобождении эго комплекса от идентификации с этими паттерн

Детская сказка очень часто всплывает на анализе или как самая любимая, или как очень впечатлившая пациента, или как особенно пугавшая его. Все мы из опыта общения с детьми знаем, что они слушают некоторые сказки снова и снова или, если они постарше, читают и перечитывают их, или разыгрывают темы...

Часть I. Причем здесь оркестр?

В каких-то случаях ассоциации даются в еще более игровом ключе – так мы обычно делаем тогда, когда от работы с отдельными бусинками-штрихами приближаемся к «нитке», то есть, говоря наукообразно и маловразумительно, к пластическому и темпоритмическому инварианту индивидуального коммуникативного...

Часть первая: человек на веревочках

Представим себе стиль мышления представителя элиты: «Ради чего тогда всё это было нужно? Все эти унижения, грызня и страх нужны были лишь для того, чтобы некий пьяный „дядя Вася“ и его супруга, дородная „баба Клава“, требовали бы от меня отчета, принимали бы решения, угрожающие моему бизнесу и...

Часть III. Феномен деструктивных сект и психологические основы изменения туннеля реальности человека.

В группах с жесткой казарменной дисциплиной члены обязаны спрашивать разрешение у руководителей на выполнение любого действия. Зачастую последователей искусственно ставят в финансовую зависимость от руководства. Когда последователь вынужден просить у руководства деньги на проезд, на одежду, на...

Рейс седьмой

– Так не расскажешь сразу… Вот здесь, у сердца… Как тиски… Провал… Какую-то заразу в себе таскаешь. Ни тоски, ни страха, ничего… Зарплата высокая, самоконтроль налажен, как у автомата. Я автомат и есть. Я роль. Я автомат…

‚Робеспьеру трудно сказать «нет»

Сдерживайте свои обещания о вознаграждении, если ребенок сделает все вовремя. При выполнении работы разрешайте ему ненадолго переключать внимание на что-либо приятное и интересное, но потом терпеливо и настойчиво заставляйте заниматься своим делом. Старайтесь не проявлять излишних эмоций, будьте...

Глава 14. Самообладание

Добрая половина неприятностей жизни была бы устранена, если бы люди помнили, что молчание— золото, когда они раздражены или раздосадованы.

Раздел II РАБОТА НАД ЦЕЛЬЮ

Может, вам 5 лет, или 20, 40, 65? Независимо от вашего настоящего возраста соедините ваше душевное состояние в трансе с тем, что есть в реальности. Развивайте в себе способность четко видеть себя в обоих возрастах. Если возраст совпадает, научитесь видеть себя настоящую.

Вместо предисловия

– Заставьте его думать и говорить о себе. Например, попросите совета, как помириться с подругой; она отчего-то приревновала вас к своему бойфренду. Кто, как не он разбирается во всех тонкостях женской психологии? Если он выскажет хоть что-то, считайте это серьезным успехом, заодно приготовьтесь...

III. Металог: почему ты рассказываешь истории? (МКБ).

Отец: Но, Кэп, я вовсе не хочу говорить о выдрах. Я даже об игре не хочу говорить. Я хочу говорить о разговоре про игру.