Что делать, когда не знаешь, что делать (DJVU, стр. 384)


📖 DJVU. Что делать, когда не знаешь, что делать. Клауд Г. Страница 384. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Клауд, "Что делать, когда не знаешь, что делать"

Читайте еще:

Глава 7. Фэн-шуй и качество жизни детей

Возьмите год рождения девочки и сложите две последние цифры. Если вы получили двузначное число, то продолжайте складывать, пока не получите число, состоящее из одной цифры. Добавьте к результату 5, опять сведите к одной цифре, в итоге вы получите число Гуа дочери или внучки.

Глава 3. Фигуры женской депрессии

При рождении маленькой Алисы Изабель словно бы попала под бомбежку самой реальности. Желтуха новорожденных и первые детские болезни, оказавшиеся необычайно серьезными, грозили превращением фантазма смерти в невыносимую реальность. Несомненно, анализ помог, и Изабель не погрузилась в послеродовую...

Рэм | Йосифович | Водейко Григорий | Евгеньевич || Мазо

Эту формулу надо повторить несколько раз, соблюдая уже известные правила дыхания. Очень эффективно для реализаций данного самовнушения после произнесения всей формулы сделать паузу, во время которой необходимо представить себя, например, хорошо выступающим на соревнованиях или уверенно...

Глава 3 . Пробуждение в мире сна. Осознанное сновидение – это проще, чем вы думаете

Перед сном представьте себе человека, время и место, с которыми вы бы хотели бы встретиться в осознанном сновидении. Все это может быть как реальным, так и вымышленным, а также принадлежать прошлому, настоящему или будущему. Например, "Падмасамбхава, Тибет, 850" или "Стивен Лаберж, Стэнфорд...

Объединение противоположностей

В зависимости от того, насколько гладко мы продвигаемся вперед с этой парой, можно в любой момент перескочить к завершающему шагу объединения, или можно предпринять еще много действий. Фасилитатор должен определить, что подходит для данного отдельного клиента и данного разделения на части.

   Например, в программе семинара по тайм-менеджменту есть тема «Время как ресурс», в рамках которой обсуждаются такие вопросы, как «Объективное и субъективное время», «Ускорение и замедление времени» (см. программу в приложении).

СЕНСОРНЫЙ ОПЫТ

Это был искусственно извлеченный из вашей памяти кусок картины. Так ли это? Барбара: Да Когда вы задаете человеку визуально ориентированные вопросы и он смотрит направо вверх, то это не значит, что он левша. Если вы хотите знать почему он смотрит направо вверх, у вас есть некоторые возможности....

1. Педагогическая психология как наука

Существуют различные трактовки понятия «учение». Например, С. Л. Рубинштейн так раскрывает суть учения: «Основная цель учения, применительно к которой приноравливается вся его общественная организация, заключается в подготовке к будущей самостоятельной трудовой деятельности; основное средство –...

Культуре полезности не нужны личности и науки

Что может поколебать человека, ‘ищущего истину. Сколько в самом этом ‘искании внутреннего света, тёплоты, поддержки! А потом самое главное — сама жизнь — небо, солнце, любовь, люди, страдание. Это все не слова, ‘это есть. Это подлинное. Это воткано в жизнь. Кризисы — это не временное состояние...

Орден человеков, или Вертикаль личностного роста

Ходить без носков и целоваться в общественных местах — плохо, а охать, переживать и хвататься за сердце — сочувственно, то есть — хорошо. Да?

Предисловие к первому изданию.

Ритм, регуляция и «группировка» образуют, таким образом, три фазы эволюционирующего механизма, связывающего интеллект с морфогенетическими свойствами самой жизни и дающего ему возможность осуществлять специфические адаптации, одновременно безграничные и уравновешенные между собой, которые в...

Заключение, оно же – эпиграф

Что такое «жизнь-сон»? Это ощущение нереальности «внешней» жизни и одновременно ощущение реальности единственно желанной «внутренней» жизни. Но в отличие от «жизни творческой» здесь у человека отсутствует стремление к порождению нового (идеи, образа, формулы, текста, предмета и пр.), сознание...