Не нойте! Практикум по психологическому айкидо (DJVU, стр. 359)


📖 DJVU. Не нойте! Практикум по психологическому айкидо. Литвак М. Е. Страница 359. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Литвак, "Не нойте! Практикум по психологическому айкидо"

Читайте еще:

При этом надлежит различать первичную и вторичную манипуляцию сознанием (далее МС)

Для разрушения моральных опор и примеров даваемых исторической памятью народа, в современной России широко используется создание фильмов, грубо противоречащих фактам истории, реальной жизни психологической атмосфере, существовавшей в обществе. Как уже говорилось, такой синтетический вид...

Быть или казаться?

Предположим, минимально-элегантно-сексуальный гардероб у тебя есть. Это весомая часть бюджета и твоего имиджа, но его надо дополнить красиво нарисованной физиономией. Почему большая часть женщин плохо накрашены? Точнее, накрашены неактуально и невыигрышно. «Кукольные» стоячие ресницы распахнутых...

I. Научная литература по вопросу о сновидениях (до 1900 г.)

2. Такая анемия мозга вызывает перемену характера, демономанические галлюцинации и чрезвычайно сильные ночные, а быть может, и дневные проявления страха.

Глава 4. ВХОЖДЕНИЕ В РОЛЬ

Но здесь уже все просто. Вы выбираете, какую из шести шляп нужно надеть в данный момент. Вы ее надеваете и исполняете «соответствующую шляпе» роль. Вы должны постараться сыграть свою роль как можно лучше: вы ведь помните, что вас оценивают не за то, что вы играете, а по тому, как вы исполняете...

УСПЕХ В ВАШИХ РУКАХ

Итак, быстро шевелим свободными пальцами. Шевелим. Шире, свободнее, быстрее. Пальцы изображают весенний ручеек. Птичий свист с разной мелодикой и щелчками. Теперь наигрываем бодрые мелодии. Подключаем к пальцам свободные руки (пальчики продолжают свое мелькание), к рукам добавляем голову, лицо и...

Список публикаций М. И. Лисиной

15. Корреляция между скоростью выработки грубой дифференцировки и скоростью сближения звуков при изучении звуковысотной чувствительности у детей раннего возраста (совместно с Т. К. Мухиной) // Новые исследования в педагогических науках, 1965. – № 7.

сковые практики: на одном полюсе — „фотография в тераа „фотография как-терапия" — на другом

Терапевтическая акк . фотография как | фотография как ком- Фототерапия «вм самостоя- | понент зрготерапий и фото-арттельной творче- | или художественного — терапия ской активности образования | Нили У, вза- " |От Ноло"В, взависи- [У или В, в завивисимоєти ОТ мости"ої индивиду- симости...

ГЛАВА 3. СПОСОБЫ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ В СРЕДНЕЙ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

г) предварительное распределение ролей между участниками, определить невольных критиков из лиц, которые остались без ролей, и в этом качестве будут принимать активное участие в тренинге

Глава IV

Родителям и учителям необходимо излечиться от нетерпения: ждать успехов в учебе придется долго, так как на школьных делах и произошло замыкание порочного круга тревожности и низкой результативности. Школа должна очень долго оставаться сферой щадящего оценивания, снижающего тревогу (что уже само...

Данило оказался ранен в левую руку и должен был просить прошения

Данило оказался ранен в левую руку и должен был просить прошения, «не будучи ни в чем виноват». Он принес в жертву для женщины, для своей жены, свою руку; «худо и не по-казацки сделал» он. Блеснули глаза колдуна, когда целовал он дочь

1. Изменчивый лик смерти.

После смерти Уолтера С. Гроф взял на себя ответственность за проект терапии раковых больных, избрав его основным направлением своей научной деятельности ч -интересов. Целью Грофа было не только завершение исследования и получение достаточного количества данных, но и создание теоретической...

IV

Весьма возможно, что отрицание писателя не останавливается на этом. Возможно, он вообще отрицает знание правил, следование которым мы у него продемонстрировали, и отвергает все намерения, которые мы обнаружили в его творении. Я не считаю это невероятным; но тогда возможны только два варианта....