Не нойте! Практикум по психологическому айкидо (DJVU, стр. 84)


📖 DJVU. Не нойте! Практикум по психологическому айкидо. Литвак М. Е. Страница 84. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Литвак, "Не нойте! Практикум по психологическому айкидо"

Читайте еще:

Сколько длится настоящее?

Несколько лет назад мюнхенский физиолог Эрнст Пеппель в результате различных психофизиологических экспериментов показал, что человек может осознавать поступающую информацию, строя из неё единую картину, только в рамках строго определённого промежутка времени — трёх секунд. Можно сказать, что...

Глава 3. Особенности детского творчества и факторы, влияющие на его проявление

В детстве можно выделить две фазы развития креативности. Первичная фаза характеризуется отсутствием какой-то специализации. Ребенок творит в различных областях культуры. Но чем старше он становится, тем заметнее то или иное предпочтение, поэтому можно назвать эту вторую фазу детского творчества...

5. «Разгневанное» поколение

Одна женщина рассказала мне, что она хотела почитать кое-что из классической литературы и поэтому принесла домой пару книг из библиотеки. Пригласив в гостиную своего мужа и четырнадцатилетнего сына, она предложила им почитать эти книги вслух.

Глава 12. Глобальное сознание, критическая масса и сила делегитимизации

В моих легких были фиброзные каверны туберкулеза, которым я заразился, когда в окружении сотен суданцев, умирающих от голода, работал иностранным корреспондентом. Я был сильным, и мой иммунитет помог мне выздороветь, но суданцы не смогли победить болезнь, и их тела, среди которых было много...

Как пользоваться учебным пособием

Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Глава 8 Глава 9 Глава 10 Глава 11 Глава 12 Глава 13

Глава 3

Многие ученые приходят к выводу, что не следует насильно кормить малыша, даже если он еще находится в люльке. Так, если настало время обычного кормления, а ваш младенец и не думает просыпаться, не будите его. Подождите, когда он сам откроет глазки и потребует от вас своей порции. В противном...

Вследствие данного выше представления о сострадании как о непосредственной мотивации страданием другого я должен также отнестись отрицательно к часто

такое, как епз теарвуясшт*, т. е. вещь, которая есть и больше ничего как естъ, без всяких определений и свойств, а следовательно, и без обусловленного ими вполне определенного образа действий; но как еззепНа без еммепНа не даст реальности (что разъяснено Кантом на известном примере о ста...

Глава 5. КАК ОБРЕСТИ УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ И НАУЧИТЬ ЭТОМУ СВОЕГО РЕБЕНКА

Когда ребенок жалобно говорит, что он не может сделать то, что до этого уже делал, избегайте уступать его просьбам сделать что-то за него.

Глава третья

Чтобы была понятна разница между идеей, целями и сформированной миссией, попробуем использовать известные имена.

ПРИЛОЖЕНИЕ 11 Анализ семейных взаимоотношений (АСВ)

26. Нередко бывает так: я несколько раз напоминаю сыну (дочери) о необходимости сделать что-нибудь, а потом плюну и сделаю сам(а).

атан Семенович Лей тес — специалист по

Мы, побывавшие на фронте молодые ребята, были предметом особого внимания различных кафедр, которые нас охотно приглашали по окончании института в аспирантуру. У меня был

Глава пятая. Массовое общество. Трактовка масс в социальной философии второй половины XX века.

Все марксово понимание народных масс основывалось на его грандиозном плане переустройства общества, при котором будут выкорчеваны все самые глубинные корни социального зла и несправедливости, на плане абсолютно радикального переустройства общества. Сама эпоха крайне антигуманной, бессовестной...