Читайте еще:
Глава 6. Нравственный ум
Это богохульная идея. Верующие полагают, что моральный кодекс создан Богом. Он был передан Моисею на горе Синай в виде списка распоряжений, вырезанных в камне. (Как писал Достоевский, «если Бога нет, значит все дозволено».) Но этот культурный рассказ меняет местами причину и следствие....
* Человеческий разум не сухой свет
окрашенными ею, — и мы должны предварительно стереть се с себя, для того чтобы опять сделаться людьми. Не думайте, что ваша современная мудрость когда-либо заменит это посвящение в человека: вы не свободны от рождения, как греки и римляне, вы не простодушные сыны природы. Вы прежде...
Глава 4. Учитесь правильно общаться.
Мужчина всегда наполнен гордостью и даже гордится своими недостатками. Он и в мыслях не собирается расставаться со своими заблуждениями. Скорее, наоборот, он лелеет их. Вместо качества он кичится количеством, вместо ума — всезнайством. Дорогие мужчины, не хочется, чтобы вы оставались...
Часть IV. Последняя, итоговая....
Миром правит сила (ЧС — программная функция), и задача состоит в том, чтобы правильно рассчитать баланс сил и организовать их действие в нужном направлении (БЛ — реализация программы), — только так можно победить.
Что есть что, или Я расскажу вам о психологах
Да, у ребефинга есть братья и сестры: холотропное дыхание, свободное дыхание, вай-вэйшн... Техники разные, суть одна — вас учат дышать не так, как привычно. Вы входите в измененное состояние, после чего с вами хорошо и опытно работают.
Глава 11. Язык тела: правильное и неправильное применение.
Создавая пальцами яркое багрово-пурпурное пятно, она внезапно воскликнула: "Как сексуально это выглядит!" — и тотчас скрестила ноги.
Краткие итоги дошкольного развития ребенка.
На протяжении дошкольного детства усложняется характер волевой сферы личности и изменяется ее удельный вес в общей структуре поведения, что проявляется главным образом, в возрастающем стремлении к преодолению трудностей. Развитие воли в этом возрасте тесно связано с изменением мотивов поведения...
Насколько эти элементы опыта присутствуют — настолько субъект получает наслаждение от своей деятельности и перестает беспокоиться о внешней оценке
Они испытывают глубокое удовлетворение от того, что делают, — и это чувство приносит сам процесс деятельности, а не его результат.
3.3. Мотив. Мотивационный механизм смыслообразования
Насколько правомерно такое противопоставление? По нашему мнению, оно является порождением взгляда на соотношение значения и смысла, ограниченного рамками индивидуального сознания. Лишь в интроспекции значение и смысл предстают как противопоставленные по двум параметрам: 1) значение (общее...
Связь между созданием изобразительной формы и осознанием ее личностного смысла представляется особенно интересной (диаграмма 2
Связь между созданием изобразительной формы и осознанием ее личностного смысла представляется особенно интересной (диаграмма 2, рис. 1.4). Оба этих процесса протекают синхронно в той мере, в какой изобразительная деятельность служит созданию символических образов, отражающих личностные смыслы их...
Глава V. Деятельность и личность.
Человек живет как бы во все более расширяющейся для него действительности. Вначале это узкий круг непосредственно окружающих его людей и предметов, взаимодействие с ними, чувственное их восприятие и усвоение известного о них, усвоение их значений. Но далее перед ним начинает открываться...
Часть вторая. Достижение целей
Цель, которую ставили перед собой Гриндер и Бэндлер, состояла в том, чтобы воспроизвести те модели общения, которыми пользовались эти выдающиеся ученые, с тем, чтобы затем попытаться использовать их в работе со своими пациентами. Результатом этого начального этапа исследований явилась не столько...
