Психология и психотерапия семьи[4-е издание]Викторас Юстицкис (PDF, стр. 521)

Гнев Фрэда должен ясно дать ему понять, что его цель — манипулирование, он требует от жены ответа, который удовлетворил бы его потребности в данный момент. Если Фрэд 1) намеревается служить, 2) воспринимает свою жену как женщину, которая любит его, 3) убежден, что он — инструмент Бога...

В любом случае, если вы поняли, чему должна была научить вас болезнь, скажите, что вы поняли содержание урока и отпустите ее с миром.

Очевидно, что оппозиция концентрация-расфокусирование может описываться как оппозиция между дискретным и континуальным, между точкой и полем, между черно-белым и цветным, между значениями произносимого и ассоциативными смыслами этих значений. Перечисленные линии расфокусировки являются не более...

Мне нечего Вам говорить, что г. Куэ, как и Вы сами — а может быть, еще даже чаще Вас, всегда повторяет: «Я не творю чудес, я никого не исцеляю, я только учу людей, как они сами себя могут лечить». Должна признаться, что в этом отношении я все еще несколько скептически настроена: ведь если г. Куэ...

Конечно, разносторонние знания и умение отдельного человека очень важны, но всем комплексом знаний, о которых говорилось выше, один человек, как правило, рас 134

довольно трудно уловить по одному рисунку. Ребенок чаще всего «группирует» отдельных членов семьи в маленькие груп

Lifton Robert Jay (1975). Preface. In The Inability to Mourn, A. Mitscherlich and M. Mitscherhch, pp. vii-xiii. New York: Grove.

Другая ситуация. После первого (второго, третьего) свидания ты звонишь девушке, а она не берет трубку. Опять же дублируешь предыдущий алгоритм с просьбой перезвонить. Не перезвонила – звони на следующий день. Не взяла трубку – CMC: «Спасибо за свидание. Жаль, что оно последнее. Любви тебе!» И...

Избегать места возможных проблем. (Спросите: «Что ты можешь сделать в следующий раз, если возникнет угроза такой проблемы? »)

Семнадцатилетняя девушка проявляет настоящее мужество перед лицом трагедии. После беседы с ней следует интервью с ее матерью; обе они говорят сами за себя.

Пофантазируем и мы. Сравним коллективную игру наших современных детей с жизнью индейского племени. Племенная жизнь была довольно сложной: они размножались, растили потомство, охотились, защищались от врагов, контактировали с соседними племенами и начали создавать основы культуры. Каждый выполнял...

Говорят, настоящий Мастер боевых искусств расслаблен. И при этом всегда готов отразить самую молниеносную атаку.