Психология и психотерапия семьи[4-е издание]Викторас Юстицкис (PDF, стр. 231)

В то время как ваш помощник рассказывает о том, что он видел или сделал, вы слушаете и показываете, что слушаете. В каждом случае подводите итог, суммируя свои подтверждения и одобрения собеседника.

Приходит ко мне на программу «Все решим!» женщина – хорошая, милая, замечательная. Приходит и говорит: «Доктор Курпатов, все мужчины меня бросают со словами: «Я тебя недостоин! Ты заслуживаешь лучшего!» Это приятно, конечно. Но как-то хочется уже и личную жизнь построить нормальную…» Ну я...

Что консолидирует нацию? Вовсе не границы (независимо оттого, «открыты» они или задернуты «железным занавесом»), не флаг, не гимн и не гражданство. Прежде всего, общность истории, языка, культуры, традиции и — самое главное — обращенность в общее (для всей нации) будущее, которое вначале...

Любое использование материала данной книги полностью или частично, без разрешения правообладателя запрещается.

Локтевая кость находится вне центра в запястном суставе. При освобождении излишнего сдерживающего локтевую кость действия, запястье уравновешивается на оси, которая проходит

Сможет ли новый метод с уважением относиться к теории информации, с одной стороны, и все же работать с полтергейстом и другими призраками, с другой стороны? Будет ли он включать любознательность ума новичка и рисковать, впутываясь в новые приключения, подобно воину? Сможем ли мы использовать...

Предположим, вы открываете ей дверь, она распахивает плащик – и вы видите, на ней надето только такое бл…кое белье и чулки, что отпавшая челюсть ударяет по головке подпрыгнувшего члена. Или вы приходите домой, а обед вам предлагает горничная, в передничке, кокошнике и туфлях.

Отвечайте на вопросы не задумываясь. Есть три возможных ответа: «Да, это явно про меня сказано!», «Что ж, бывает и так!» и «Нет, это не имеет ко мне ни малейшего отношения!»

Diatkine, G. (1983). Les transformations de la psychopathie. Paris: Presses Universitaires de France.

1) учитель заранее разрабатывает вопросы для учащихся по определенной теме семинарского урока и определяет необходимое время на его подготовку

Если взять любой (я не преувеличиваю – любой) рисунок ученика студии, даже очень несовершенный, можно увидеть; учитель учит детей образно мыслить. Не самое ли это главное в педагогике Осташинского? Вспомним аквариум в темноте, через который иногда преломляется пучок света, чтобы у рыб была...

На следующий день, если он помнит о своих хвастливых заявлениях, он стыдится их, испытывает неловкость, возможно, извиняется: "Я вчера был как последняя свинья". Он сожалеет о своем поведении.