Мотивация поведения (5-е издание) (DJVU, стр. 620)


📖 DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 620. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фрэнкин, "Мотивация поведения (5-е издание)"

Читайте еще:

О качестве работы ваших психических центров

— Да. Но многое зависит от того, какими частями центров вы творите молитву. Есть механистическая религия. Это механистическое повторение слов и ритуалов. Такая молитва мало что дает. Просто твердить слова, не понимая ни их сакрального значения, ни того эмоционального состояния, которое они...

6. «Что делать», или Правила безопасности, когда уже поздно

Скажу сразу: оба эти способа имеют полное право на существование. Более того, использование того или иного метода в конкретной ситуации вовсе не исключает применения другого. Не одновременно с ним, разумеется, а как альтернативный вариант.

брата и сестру (оба родителя работают); хворающая мать

брата и сестру (оба родителя работают) хворающая мать, которая преждевременно использует Каролу как опору; школа (домашние проблемы настолько загружают девочку, что на уроки у нее не остается времени) ит. д. Да, это действительно много.

ПЕТР ВЕЛИКИЙ И ЕГО ГЕНИЙ

Объявлением войны Швеции Данией, Польшей и Россией Карл не только не смутился, а даже обрадовался. Это давало ему возможность показать себя и исполнить свое заветное желание – прославиться. На возражение, что он не имеет даже союзников, Карл отвечал: «Бог, меч мой и любовь народа – вот мои...

Часть 1. Закономерности детского развития

2. С другой стороны, есть дети, которые сначала строят нерасчлененный текст: говорят нечто, по общему звучанию напоминающее предложение, но без каких-либо конкретных слов.[5] Потом уже в это бормотанье начинают встраиваться отдельные слова, но для ребенка все равно важнее не точность их...

Часть 3: ВЫБИРАЯ ПОБЕДУ

И всё-таки ещё остаётся семидесятидвухчасовой цикл выработки спермы. С укрощённым взглядом похоть уже не оказывает своего давления, но естественное физическое давление, хотя и гораздо более слабое, нуждается в разрядке. «Что же мне с ним делать?» – спросишь ты.

III. ВТОРОЕ СНОВИДЕНИЕ

Прогуливание по чужому городу было сверхдетерминировано. Оно напомнило об одном из дневных событий. На праздничные дни в гости приехал подросток-кузен, которому она должна была тогда показать Вену. Конечно, этот дневной повод был абсолютно незначительным. Но кузен напомнил ей о коротком первом...

Часть 2

Способность человеческого мозга распознавать действующие в реальности правила, распределять объекты по категориям и абстрагироваться подразумевает, что многие вещи мы должны забывать. Если бы мы хранили в памяти все, с чем мы когда-либо сталкивались, мы сошли бы с ума. Мы обладаем селективным...

Глава I

Для того, чтобы действительно познать себя, недостаточно составить опись элементов, образующих наше сознательное существо. Необходимо также предпринять исследование обширных областей нашего бессознательного. Сперва мы должны бесстрашно спуститься в преисподнюю низшего бессознательного, чтобы...

XIII. УТИЛИЗАЦИЯ УТИЛИЗАЦИИ ГИПНОЗ: ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА

В 1976 году меня попросили встретиться с человеком, страдавшим от не поддающихся излечению приступов боли вследствие рака с метастазами по всей костной системе. Помимо его имени, возраста и диагноза, единственной дополнительной информацией, которой я располагал, было следующее: боль стала такой...

Глава 4. Групповая сплоченность

Упражнение вполне годится для «разогрева» класса в начале учебного дня. Проводя его, вы показываете свое стремление видеть перед собой единую сплоченную группу, объединяющую всех учеников класса, независимо от уровня их общительности.

Вое страшит риск?

с иллюзорностью Я, вы расчистите себе путь. И только тогда вы сможете сделать последний шаг. Ваше Я обладает лишь ограниченными возможностями, тогда как могущество истинной вашей Сущности безгранично. Поэтому так важно отождествить себя с самим собой. К самоидентификации ведут все пути.