Мотивация поведения (5-е издание)Роберт Фрэнкин (DJVU, стр. 137)

Эта книга скорее практическая, чем теоретическая. Однако это важная глава, помогающая вам обрести доверие к своей интуиции. Если вы не готовы доверять ей, то вы можете захотеть более пространно поразмышлять об изложенных здесь идеях. В главе 30 мы более подробно исследуем некоторые основные...

Очень хорошо отличие отца и матери от мужа и жены иллюстрирует одна фраза, сказанная Сент–Экзюпери. Кстати, кто может сказать, какие произведения он написал? Ну, хотя бы самое известное… Да, правильно — «Маленький принц». Обязательно прочитайте, и желательно внимательно, эту повесть о маленьком...

В доисторические времена и в далекой древности алкоголизма и наркомании, в современном понимании этих терминов, быть не могло. Это не означает, что древний человек был как-то иначе устроен или что все люди далекого прошлого, в отличие от наших современников всегда знали меру. Просто наши...

– Я верю в выздоровление, и Анн-Мари обязательно выздоровеет, – сказала я, протягивая ей "Спасти Грэйс" и статью из научного журнала.

Зависть не возникает в случае больших различий. Доходы миллиардера не вызывают зависти розничного торговца. Мелкий наемный убийца не завидует Тамерлану или Гиммлеру, которые могли одним словом за раз убить сотню человек по причине очень больших различий и в смещении во времени.

По факту происшествия с Николаем В. было заведено уголовное дело, но результатов до сих пор нет. Психиатры считают, что утрата памяти (ретроградная амнезия) обязательно должна иметь причину. Доктор медицинских наук профессор Юрий Актропов говорит

Вариант личностного семантического дифференциала { Гинецинский В.И. Предмет психологии: дидактический аспект. Пособие для преподавателей. — М.

Как я заметил, в хайку первая и третья строки описывают состояние человека, а вторая строка посвящена действия или событии.

Неправедная любовь — эта та любовь, которая рождается не из истинных желаний и потребностей человека, а только из слепой безумной страсти.

В конце третьего и начале четвертого года жизни у ребенка появляется умение различать степень затруднительности достижения цели, оценивать свои возможности, т. е. определять возможность успеха или неудачи (Х. Хекхаузен).

Обрабатывая значительный объём информации, люди для своего удобства строят упрощенные модели, с разной степенью подобия и корректности соответствующие анализируемым явлениям и событиям. Часто это происходит неосознанно, интуитивно. Так, в процессе общения мы постоянно употребляем такие слова...

Ребенок идет в первый класс. Он хочет в школу, радуется своему новенькому портфелю, форме, замечательному пеналу. Школа для него праздник (правда, есть малыши с более скептическим взглядом на жизнь, но их, слава Богу, немного).