Мотивация поведения (5-е издание) (DJVU, стр. 603)


📖 DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 603. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фрэнкин, "Мотивация поведения (5-е издание)"

Читайте еще:

Глава II. I. БОЕВАЯ ПСИХОРЕГУЛИРУЮЩАЯ ТРЕНИРОВКА (БПТ)

Вот прямо сейчас прерви дальнейшее чтение и закрой глаза на несколько секунд. Закрой!… Открыл? Хорошо. Ты «видел» закрытыми глазами, как бы сквозь туман, нечетко контур этой страницы. Это и понятно, ведь зрительная память есть у каждого. А если закрыть глаза на минуту и больше? Тогда изображение...

Глава 1.

Плачевный результат, к которому приводят нас наши иллюзии, это прежде всего ужасное душевное состояние. Душевная катастрофа может разразиться сразу (как в случае иллюзии опасности — беспокойство, тревога, страхи, нарушения сна и т.п. ) или позже, вследствие разочарований, что так свойственно...

ГЛАВА 5. Очень важное дополнение: позы для секса

Таким же образом женщина может знать все о том, как угодить своему институтскому любовнику, но это совершенно не значит, что тем же самым она сможет угодить своему мужу. Если же у нее было несколько любовников, может случиться так, что все эти ее прошлые воспоминания совершенно собьют ее с толку.

Предисловие.

Когда рыцарь Ланцелот прибыл в город, порабощенный жестоким Драконом, он, к своему удивлению, услышал о доброте Дракона. Во-первых, во время эпидемии холеры Дракон, дохнув на озеро, вскипятил в нем воду. Во-вторых, он избавил город от цыган. "Но цыгане — очень милые...

IV.Процесс достижения зрелости

Нередко случается так, что наши стены и маски делают все это весьма трудным. Мы будем инстинктивно убеждать самих себя, что рядом с нами нет никого, кому мы могли бы открыться. Многие из нас пускаются на подобный самообман и действительно уверены в том, что из круга их друзей нет никого, кому...

Глава II

Обследование начинается с установления контакта с ребенком. Эта процедура не имеет алгоритмов, она совершенно индивидуальна, но, тем не менее, не должна выпадать из поля внимания проверяющего. То, как ребенок входит в экспериментальную комнату, здоровается (или не здоровается), осматривается...

Глава XII. ПОСЕКРЕТНИЧАЕМ?

До смешного доходит: если вдруг возникает необходимость встретиться с кем-то и провести деловые переговоры в субботу или воскресенье, расслабленные мозги «включаются» с трудом. Или наоборот, когда внезапный выходной посреди недели, то невозможно расслабиться и перестать думать о делах. Это...

Часть VII. Как меняются люди…

Однако, связать “лично-бытовую” информацию с “царской” возможно по-разному и множеством информационных путей, то вопрос о том, «Что такое хорошо, и что такое плохо» по его существу является вопросом о смысле объективных — предопределенных Свыше для человечества и для каждого человека “Хорошо” и...

Женщины | Психоло- Культур- Матери- Сексуаль- | Физичегический ный альный ный ская

Ф. Ницше в конце ХХ века провозгласил идею смерти Бога, за которой последовало отрицание абсолютных ценностей и самой идеи объективного и всеобщего морального закона. ХХ век породил новый тип человека — «рыночную личность» по Э. Фромму, субъекта, превращающего мир и самого себя...

ЧАСТЬ I. УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ – КЛЮЧ К УСПЕХУ

А уж во время вечера танцев будьте начеку. Помните о науке взглядов. Не сутультесь, спину держите прямо, ваша осанка должна быть грациозной. Разумеется, вас интересует какой-то один конкретный объект – не упускайте его из виду, постоянно наблюдайте за ним, он должен всегда находиться под вашим...

Для Леонтьева же соотношение "деятельности" и "среды" как исходных понятий для педологических рассуждений о взаимодействии в системе "индивид - среда"

Ведь скрытый смысл этой фразы означает, что среда состоит из данных предметов, т.е. представляет собой совокупность отдельных, перцентивно и функционально выделенных предметов той или иной деятельности. Это действительно так, но только при допущении, что эти предметы, входящие в состав среды...

Глава 3. Научите ребенка мечтать

Не подавляйте детские порывы к творчеству. Непростительно лишать ваших детей такого удовольствия. Ведь вы можете навсегда отбить у них желание творить. Вдумайтесь, если вы будете вселять в ребенка веру в свой безграничный потенциал и уникальнейший талант, то насколько выше он сможет взлететь!